大班打击乐花好月圆

教学目标: 1.要求幼儿初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏. 2.要求幼儿根据音乐结构.性质.图谱的变化设计出打击乐配器方案. 3.要求幼儿进一步练习按即兴指挥手势进行演奏,并能注意在整个活动中保持活泼 ...

导读:音乐是门整体艺术,只有整体的感知,形成整体音响表象形象条件下,音乐的学习才具有情趣和效果,幼儿园打击乐演奏活动,是幼儿不断深入欣赏过程的一部分,因此,本次活动的难点是对音乐作品的理解.感知.重点 ...

导读:幼儿园的打击乐是指在音乐中有节奏地敲打某些打击乐器的一种活动,打击乐的使用,除集体用各种打击乐器演奏编配好的器乐曲外,还可以在幼儿唱歌时做伴奏用,有时用打击乐为歌曲伴奏会大大提高幼儿唱歌的积极性 ...

在被称为幼儿园之父的德国福禄培尔在他创办的幼儿园中,音乐是主要的教育手段,二十世纪意大利的伟大儿童教育家蒙泰梭利主张发展幼儿的听觉,他认为要发展听觉就必须让幼儿学会欣赏与安静,建议给幼儿听声音好听的小 ...

导读:我今天说课的课题是大班音乐,内容是打击乐"拔根芦柴花".这是一首江苏民歌,乐曲分为三个乐段,A.C乐段多以八分音符为主,而B段运用了十六分音符给人以跳跃的感觉.因此整首乐曲节 ...

活动目标: 1.在感受音乐结构的基础上,探索用乐器表现三种不同的节奏型. 2.知道使用图画可以帮助自己掌握并表现音乐, 3.控制自己的情绪和动作,积极主动第参与活动. 活动准备: 1.<杂技表演 ...

活动目标: 1．引导幼儿用优美完整的语句描述画面景物,熟悉<花好月圆>的曲调.通过荷花开放.小青蛙呱呱叫等情节.动作,初步感知乐曲AB的结构,并感知乐曲优美.柔和及跳跃.欢快的音乐特性. ...

一..说教材 教材分析 <斗牛士进行曲>选自法国著名作曲家比才为其歌剧<卡门>创作的序曲,乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A-尾声.乐曲节奏感强,其充满活力的旋律表现了斗 ...

活动目标: 1.在熟悉歌曲的基础上进一步教幼儿通过整体模仿动作学习演奏乐器. 2.学习按歌曲的内容演奏,演奏时要求声音与同伴相协调,并学习指挥与看指挥的能力. 3.体会劳动与合作和谐带来的快乐. 活动 ...

一.活动目标: 1.幼儿初步感受印尼歌曲的风格,熟悉音乐的结构. 2.幼儿能根据图谱进行打击乐器演奏. 3.体会师幼合作.同伴合作的快乐. 二.活动准备: 1.画有各种水果的图谱.磁带. 2.木瓜实物 ...

一.说教材: 1.设计意图 欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情,自动追求从音乐中自我满足.自我实现的过程.音乐是表现情绪.情感的最好方式.想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的音乐 ...

导读:能清楚地说出自己想说的事.喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍.阅读和书写感兴趣. 一.课程的特点 1.在课程目标上,以"儿童发展为本"为主旨, ...

一.设计意图: 音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流,音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感接受教育的有效手段.<幼儿园教育指导纲要>中指出:"使幼儿在艺术活动中产生积极.愉快的情绪 ...

一.<爷爷为我打月饼>音乐引入,幼儿唱歌. 二.主持人开场白 尊敬的家长.亲爱的小朋友: 大家晚上好!秋风送爽,丹桂飘香,送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天,又迎来了一年一度的中秋佳 ...

一.活动背景 在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们"害怕吗?"有的说:"这有什么好害怕的,又不高":有的说:"我一开 ...

导读:根据目标,我们把活动的重点定为:能积极思考.勇于尝试.敢于表达.乐于表现.整个活动都是以这个重点为主的,主要是通过"了解布袋子"."玩布袋子"." ...

活动目标: 1.引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往.． 2.通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性. 3.引导幼儿学习用&qu ...

活动目标 1．培养幼儿大胆运用连贯.完整的语言表述自己的观点,学习用"如果--就会--"的句式进行辩论.(认知目标) 2．通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯,训练思维的敏捷性.(能 ...

2014年10月23日,全体大班幼儿迎来了热切盼望的跳绳比赛.入场式中,仪仗队步伐整齐,彩旗耀眼,代表我们全体大班小朋友的精神面貌,每个班的小朋友都迈着整齐的步伐.喊着嘹亮的口号,精神抖擞.意气风发! ...