先有蛋语言教案

一活动目标: 欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望． 二活动准备: 该童话的录音磁带一盒母鸡鸡蛋国王等桌面教具一套实物蛋若干 三活动过程: 1欣赏童话故事,理解故事情节． (1 ...

目的要求: 1．根据图片大胆猜测,并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法 2．能看图讲述故事,体验编构故事结尾的乐趣. 材料准备: 布置场景(草丛树洞沙滩鹅卵石泥土)图片挂图恐龙蛋若干 指导要点: 1．以 ...

教学要求: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

一．设计意图 前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么.我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手. ...

小班语言故事: 小猴有一节竹竿,当枪耍,当马骑,很快就玩够了,竹竿还能怎么玩呢?" 小熊有一卷纸,叠手帕,叠青蛙,很快就玩够了,彩纸还能怎么玩呢? 大熊有一大团线绳,接花扣,翻花绳,很快就玩 ...

设计意图: 这篇故事短小精悍,它以简洁.优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真.美好的心灵.当前独生子女虽在家中倍受娇宠,习惯于接受别人的呵护,而不善于对 ...

一.说教材 (一)教材分析 早期阅读<星星警察>选自海南2002年版的幼儿教材<教学活动设计及教案>中的大班语言活动. 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研 ...

活动目标: 1.理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西. 2.愿意模仿角色进行问答. 3.了解小动物爱吃的食物. 活动重点: 愿意模仿故事中的角色进行问答. 活动准备: 教学挂图.幼儿用书& ...

活动目标: 1.要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人. 2.学讲故事中的对话和短句:"别着急,我来帮助你"."--谁有困难我来 ...

教学时,先请孩子说说自己去逛公园时的心情,使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起,利于理解童话内容,为后面的发展作铺垫.讲到小鸟在草地上轻轻叫着"救救我呀"时,引导幼儿体验小鸟生病时 ...

活动目标:1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐. 2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯. 活动准备:幼儿春节活动的照片. 活动过程:1教师与幼儿互相问春节好. 师:你是在哪里过 ...

活动目标: 1.引导幼儿了解孙悟空和奥特曼的特点,并知道他们都代表了人们对正义和力量的向往.． 2.通过辩论,培养幼儿良好的听说习惯,提高幼儿完整讲述,培养幼儿思维的敏捷性. 3.引导幼儿学习用&qu ...

活动目标 1．培养幼儿大胆运用连贯.完整的语言表述自己的观点,学习用"如果--就会--"的句式进行辩论.(认知目标) 2．通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯,训练思维的敏捷性.(能 ...

一.目标 1.鼓励幼儿学习对话,培养幼儿的口语表达能力. 2.培养幼儿的理解与记忆力. 3.懂得爱清洁.讲卫生.明白节约用水的道理. 二.准备 沙箱.小动物图卡.纸袋木偶.图片(图书).录音带.语言操 ...

活动目标: 1.学习用"-来-去"的句式说话. 2.培养幼儿大胆表述的能力,能认真听,大胆说. 活动准备: 1.各种动物头饰若干(每人一个),藤圈一个,中班语言 <用书> ...

活动目标: 1.理解诗歌优美的意境,感受帮助他人的快乐. 2.掌握诗歌内容,能有感情的朗诵诗歌 3.会用简洁的语言,形象生动的仿编诗歌 活动准备: 1.创设诗歌的情境:提供荷花头饰.青蛙头饰.大荷叶. ...

活动目标: 1.欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法. 2.理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理. 活动重点: 理解故事内容,发现其中的道理. 活动难点: 尝试用完整连贯 ...

设计意图: <纲要>在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说.敢说.喜欢说.有机会说,并能得到积极应答的环境.<萝卜兔的故事 ...

活动目标: 1.引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力. 2.能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想. 3.在活动中充分体验创作的快乐, ...

［活动目标］ 1.通过朗诵诗歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格. 2.要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调. 3.巩固有关的知识. ［活动准备］ 1.节奏卡片. 2.蜜蜂.蝴蝶.蜻蜓.萤火虫 ...