小班美术挂窗帘

目标 学习从上到下地画直线,锻炼幼儿手部的力量与准确性.通过"挂窗帘",培养幼儿美好的情感. 准备 每人一个纸剪的"窗子".一个娃娃.一支笔.摇篮曲的录音磁带. ...

目标 学习从上到下地画直线,锻炼幼儿手部的力量与准确性.通过"挂窗帘",培养幼儿美好的情感. 准备 每人一个纸剪的"窗子".一个娃娃.一支笔.摇篮曲的录音磁带. ...

导读:小班幼儿的思维属于直觉行动性思维,因此他们在美术活动中,不可能象中.大班的幼儿一样会先想好了再画,而是画到哪里算哪里,甚至有时画上几笔就不愿意动手了.这时,教师可以用生动有趣的游戏化语言提示.指 ...

省直属机关幼儿园 黄燕榕 美术是一种造型艺术,它以色彩.线条.结构等塑造艺术形象.美术以它的直观性.可视性和形象性,对幼儿有强烈的感染力.幼儿园的美术教育包括绘画.手工.纸工.泥工和美术欣赏等,其要求 ...

导读:在平时的美术活动中,我们总局限于以绘画.添画.涂色这些形式上,其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展,其次,孩子们也非常喜欢玩橡皮泥. 一.设计意图 根据我的带班经验及小班幼儿的发展水平,我觉 ...

一.说教材 面包是幼儿非常熟悉且喜爱的食品,烤面包的方法不仅有趣,而且新奇.我们选择并设计适合小班幼儿学习特点,贴近小班幼儿生活的"烤面包"活动,旨在让幼儿在"涂涂&qu ...

导读:小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性.他们学习的特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应更注意游戏化.情景化 ...

(一)设计思路 刚刚入园一个月的小班孩子,情绪才基本稳定,他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节.在绘画方面,可以说毫无基础,如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来,恐怕不太可能.那么,怎样让孩 ...

导读:美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一.通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受美和表现美的能力. 一.说幼儿 美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一.通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣, ...

导读:提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐.这点不仅体现了这节课的主要设计意图,也体现了<纲要>中要求突出"情感"."兴趣" ...

活动目标: 1.通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色.形状.大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画. 2.自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感. 活动准备: ...

设计意图: 由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动. 一 ...

活动目标: 1.学习正确的撕纸方法. 2.通过操作,提高幼儿的动手能力和手指的灵活性. 3.增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣. 活动准备: 1.学具"鸡蛋"人手一份(内画有小鸡基本形状 ...

活动背景 撕纸片是小班孩子比较初级的手工活动.让不太有目的的撕纸活动在一个游戏的情景中进行,是本活动的设计意图. 活动在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验,是一个体现 ...

活动目标:1.观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰. 2.体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣. 活动准备:1.收集展示有特色的帽子 2.手偶:米奇(头上带顶帽子) 3.空白的帽子底图每人 ...

活动目标: 1.练习用手指电画. 2.激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望. 3.能注意力集中地完成一件美术作品. 环境创设与材料准备: 1.电脑.多媒体课件. 2.颜料(红.黄.蓝.绿.黑 ...

设计意图: 如何让幼儿较快.较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题.新<纲要>中提到:教师应支持.鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美.创造美的情趣.我尝试 ...

活动目标: 1.通过颜料游戏,让孩子体验玩颜料的乐趣,能大胆运用工具进行创作. 2.幼儿体验园庆的快乐,培养活泼开朗的性格. 活动准备: 1.各色颜料捅,抹布,绘画服装 2.工具若干:刷子.喷壶.针筒 ...