水中花科学活动教案

一.活动题目 科学活动--制作雪雕"小企鹅" 二.活动目标 通过雕刻"小企鹅"雪雕作品活动,使幼儿感知经过积压的雪很硬,懂得运用各种工具进行雕琢.培养幼儿合作意 ...

活动目标: 1.了解一些常见的桥的类型.特征及用途. 2.培养幼儿的发散性思维和动手构建能力. 3.激发幼儿对科学活动的兴趣. 活动准备: 1.常见桥梁图片两幅. 2.从网上下载的各种不同桥梁图片资料 ...

目的: 1.启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关经验. 2.激发幼儿的创造欲望,引起幼儿对周围事物的关注. 准备: 1.每组一份操作材料:带锯齿的茅草,放大镜 ...

预设活动目标: 1.利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题,培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯,保护自然环境的意识. 2.培养幼儿有身边处处是科学的意识. 活动准备:有污垢的茶杯若干:脏的酱油瓶若 ...

一.活动题目 天然"胶水"--水 二.活动目标 通过周围生活中有趣的科学现象,使幼儿感知身边湿的物品与干的物品的不同特性.培养幼儿正确的观察方法和动手实验的能力. 三.适用对象 5 ...

一.活动题目 让位 二.活动目标 幼儿通过活动,初步感知沉入水中的物体,体积越大水位升得越高这一现象.培养幼儿学习实验记录的方法. 三.适用对象 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源 玻璃瓶一个(内装半瓶 ...

一.活动题目 小小"听诊器" 二.活动目标 通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象:培养幼儿动手操作能力与合作意识:激发幼儿对声音的探究欲望. 三.适用对象 5-6岁幼儿. ...

活动目标: 1.理解"0"的实际意义. 2.对认识"0"的活动有兴趣,促进幼儿积极思维. 活动准备: 货架.文具.数字卡片. 活动过程: 1.卖铅笔盒: --& ...

一.活动题目 弹力运动会 二.活动目标 通过观察与实验,使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象,培养幼儿观察的敏锐性. 三.适用对象 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源 皮球.橡筋.气球.弹簧.木块.铁片. ...

活动目标: 1.看看.说说生活中常见的纸. 2.尝试用团.抛.踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐. 活动准备: 餐巾纸.手工纸(红黄蓝绿).报纸.超市的广告纸:纸箱等辅助材料. 活动过程: 1.引出课 ...

一.活动题目 省力的杠杆(小熊盖新房) 二.活动目标 通过动手操作,使幼儿初步感知杠杆省力的原理,激发幼儿探究的兴趣,培养幼儿分析问题和解决问题的能力. 三.适用对象 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

现在的教育越来越重视对学生创造性思维的培养,教师为了适应这一教育市场的需求,也在不断的充实了自己,努力使自己成为一名具有创新精神的教师,面对教师的创新教育,我们如何应对在创新教育中出现的新问题,的确值 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

一.活动背景 水是幼儿每天都能接触到的.熟悉的.喜欢的东西,我就抓住这一教育契机,注意创设操作环境,提供丰富的材料,让幼儿通过眼.脑.手等多种感官协调活动,去发现问题,解决问题.这样是幼儿变被动学习者 ...

导读:正规性科学活动是幼儿科学教育活动形式之一,是在集体活动状态下以分组形式进行的,活动中要遵循皮亚杰"认知结构理论"的原则,重视幼儿通过自身的活动主动获取经验的过程,尤其要注重激 ...

霍桥幼儿园 张慧萍 <幼儿园教育指导纲要(试行)>对科学领域提出的目标使我们强烈地感到,科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和幼儿探究解决问题的能力.农村得天 ...

现代科学是自然常识教育的继续和发展,又增加了对人类自身的探索,对周围活动科技产品的认识以及从生态角度观察人与自然界的关系,显得新颖而富有时代特征,如果在科学活动中采用素质教育方法,则更有利于发挥科学活 ...

创造力是一种能力或技能,它是人类智慧的最高表现.鲁迅先生曾说过:"孩子是可以佩服的.他们常常想到星月以上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴- ...

现状分析: 当今世界学前教育发展的共同目标都是追求儿童全面地.和谐地发展及培养"完整"儿童,学前儿童处于人生的最初阶段,身心发展远未发展完善.我们强调情感教育的原因是因为情感教育是 ...