幼儿认识昆虫的教育意义

  • 幼儿行为问题的教育干预和心理治疗

    [摘要]如何对幼儿的行为问题进行干预是幼儿园教师比较困惑的问题.从教育学和心理学的视角看,在正常教育生态下,教师可以从建立融洽的师幼关系.运用可操作的心理治疗技术.将幼儿从游戏情景引入真实生活以及进行 ...

  • 如何对幼儿进行生活常规教育?

    常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段,由于独生子女在幼儿园中占的比重越来越大,所以研究有效的常规教育 ...

  • 浅谈对幼儿生活常规的教育

    常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段,由于独生子女在幼儿园中占的比重越来越大,所以研究有效的常规教育 ...

  • 论幼儿民间游戏的教育价值

    导读:民间游戏是由劳动人民自发创编,在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动,反映着中华民族所共有的.习尚的行为.思维.感情和交流的模式. <幼儿园指导(纲要)>中指出:"玩是幼儿的天 ...

  • 幼儿教师与音乐教育

    幼儿教师要掌握一定的音乐理论基础知识 幼儿教师的音乐理论素质水平直接影响着幼儿园的音乐教学水平,这是对幼儿进行音乐素质教育的基础.由于幼儿教师的来源和接受专业教育的层次不同,她们的音乐理论水平也是不平 ...

  • 为幼儿创设良好的教育环境

    幼儿园是孩子们的乐园,怎样才能让幼儿愉快地生活在幼儿园里呢?<幼儿园教育指导纲要(试行)>中指出:幼儿园应为幼儿提供健康.丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年 ...

  • 树立正确的健康观,对幼儿进行有效心理健康教育

    2001年7月2日,我国<幼儿园教育指导纲要(试行)>的正式颁布并实施,标志着我国的幼儿教育改革进入了一个新的历史时期,近五年来,广大幼教工作者不断探索和实践,在研究领域取得了许多成果.然 ...

  • 幼儿撕纸艺术教育活动的探究

    导读:各种形式的撕纸艺术教育,使我园幼儿对撕纸艺术有了浓厚的兴趣.通过撕纸艺术活动,他们了解了我国的民俗民风,知道了我国的民族文化博大精深,对民族民间文化中所蕴涵的美日趋领悟.同时,培养了" ...

  • 美国对幼儿进行的素质教育

    美国,不仅在综合国力.科学技术等方面处于世界领先地位,而且其教育发展也令世界刮目相看.美国对幼儿进行的素质教育具体表现在日常生活的细枝末节之中,是值得我们借鉴的小中见大的素质教育. 多种多样的体育运动 ...

  • 幼儿民间游戏的教育价值

    <幼儿园指导(纲要)>中指出:"玩是幼儿的天性""要发现.保护和引导幼儿固有的天性""幼儿园应以游戏为基本活动".可见,游戏是幼 ...

  • 开展对幼儿进行科学启蒙教育的尝试

    导读:科学来源生活,生活离不开科学.在孩子眼中,大千世界无不充满着神奇的乐趣,如何为孩子提供多元化发展的空间,激发孩子学科学的兴趣和探索精神,从小播下爱科学的思想,是我们每位幼教工作者的神圣责任,因此 ...

  • 谈幼儿劳动与德育教育

    德育在幼儿教育中起着人才定向的作用.我认为让幼儿参与适当的劳动,在劳动中进行德育教育是很重要的,因为,学前儿童德育教育任务的实现需要一个长期的过程,也就是说,学前儿童道德品质与个性的培养和形成需要通过 ...

  • 幼儿园里的美术教育

    专家:国秀华 问:国教授您好!我是从事过小学教育的教师,现在教小小班美术课,实在觉得太难了,简直是束手无策,无从下手,敬请国教授指导. 答:小小班美术可能是两岁左右小朋友的美术活动,这么大的孩子从绘画 ...

  • 幼儿的经济意识教育

    初级:100以内加减 准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令"清零",幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备.(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双 ...

  • 幼儿教学中数学教育的心得

    导读:根据数学学科的教育计划,许多游戏是让小朋友在室内进行桌面操作的,能不能创编一些包含数学练习的室外体育游戏呢?因为那样既可以满足幼儿户外活动的需要,同时也能进行数学练习.实践证明,根据数学教学的需 ...

  • 观点pk:"家庭学校"的教育意义

    教学大纲和教科书规定了学生的各种知识,但却没有规定给予学生的最重要的一样东西,这就是幸福.我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生. --[苏联]苏霍 ...

  • 抓住幼儿心理健康正确实施教育

    导读:在幼儿教育方面,尽管家长和教师想了许多办法,但效果往往并不理想,一个主要原因就是忽视对幼儿心理的研究,缺乏对幼儿的全面认识. 当前,在幼儿教育方面,尽管家长和教师想了许多办法,但效果往往并不理想 ...

  • 2024-10-28