大班科学活动水中花教案

设计意图: 在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:"老师怎么样让沉下去的东西浮起来?"我联想到死海上物体漂浮的现象,便设计了此次的活动.孩子们 ...

一.说教材 <幼儿园教育指导纲要>指出:"尝试使用工具来探索问题.寻找答案,将使幼儿得到莫大的愉悦,并对其终身的生活和学习有益."科学并不遥远,科学就在身边,孩子们的科 ...

指导思想: "帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验"是幼儿园大班科学活动的目标之一."磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的" ...

活动内容:大班科学活动<你猜,我猜,大家猜> 活动目的: 1.通过让幼儿猜答案,激发幼儿的探索欲望,发展幼儿的想象力,鼓励幼儿创造性地去思考问题. 2.在"竞猜"中,丰 ...

设计意图:一天,班上小朋友带来一块手表,上面有计算器,引得好多孩子都围上去议论,都想要玩玩.看到孩子们有那么大的兴趣,我决定设计这个活动,让孩子了解计算器的功用及操作方法.我利用孩子们对计算器有强烈探 ...

一.活动名称:"窗户上的哈气与冰花"--大班科学活动 二.活动目标: 乐于关注周围生活中的自然现象,大胆探究哈气与冰的秘密,初步了解水的三态变化. 三.活动提示: l关注幼儿对于冬 ...

大班科学活动<太空的奥秘> 一.活动目标: 1.让幼儿认识宇宙太空的奥秘,扩展幼儿的知识. 2.诱发幼儿对太空的探究和好奇心. 3.培养幼儿的创造力和想象力. 二.活动准备: 1.提供给幼 ...

活动背景 <幼儿园教育新纲要>指出:"(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣."因此,幼儿科学教育应成为引 ...

一.活动题目 科学活动--制作雪雕"小企鹅" 二.活动目标 通过雕刻"小企鹅"雪雕作品活动,使幼儿感知经过积压的雪很硬,懂得运用各种工具进行雕琢.培养幼儿合作意 ...

活动目标: 1.了解一些常见的桥的类型.特征及用途. 2.培养幼儿的发散性思维和动手构建能力. 3.激发幼儿对科学活动的兴趣. 活动准备: 1.常见桥梁图片两幅. 2.从网上下载的各种不同桥梁图片资料 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

活动目标 1.利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识. 2.引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象.培养幼 ...

知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液 ...

<乌鸦喝水>的故事代代相传.家喻户晓.大家也都知道其中的道理:在瓶子中加入石子可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了.但很少有人去实验过,如果瓶子里的水量太少,既使加入石子,乌鸦也是喝不到水的 ...

一.说教材 本活动的主要内容是大班科学<5的分解和组成>.在幼儿学习了2.3.4的分解和组成的基础上来进行的.基于幼儿对数概念比较不理解,教材通过操作.观察让幼儿反复进行5的分解和组成的练 ...

一.设计意图 前几天,天气突然变冷,一阵北风吹过后,幼儿园的院子里落满了树叶,孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候,有几个调皮的男孩玩起了落叶,树叶被大风刮个不停,他们气喘吁吁地追逐树叶,并兴奋地凑在一起 ...

活动目标: 1.发现植物的种子,初步了解种子的特殊传播方式. 2.对种子的传播方式有继续探索的兴趣. 活动准备: 1.带领幼儿参加寻找秋天的远足活动.和幼儿一起收集农村比较常见的植物.(苍耳.蒲公英. ...

目标:1.感受雪花给冬天带来的美丽景象,知道雪花飘到哪里,哪里就会变白. 2.乐意与老师.小朋友一起简单地说出故事中的对话. 准备:电脑动画一件,幼儿活动材料第五册,白色的雪花.泡沫垫(幼儿坐在泡沫垫 ...

设计意图: 1.关于目标制定与载体选择.本次科学活动的知识目标定位在对6个数字进行排列组合.为实现这一目标,我引导孩子们设计电话号码,为可爱的小动物进行设计.为什么选择这样的载体?我以为:" ...

导读:新<纲要>指出:教师应成为学习活动的支持者.合作者.引导者.活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的.开放的.研究的理念,让幼儿真正成为学习的主体. 一.说教材分析 ...