小工具比本领社会领域

活动目标: 1.让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途. 2.激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力. 3.使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便. ...

活动目标: 1.让幼儿通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途. 2.激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力. 3.使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便. ...

活动目标: 1. 让幼儿 通过自己观察和操作小工具,知道小工具的名称及用途. 2. 激发幼儿的兴趣,能大胆尝试,培养他们的操作能力. 3. 使幼儿知道人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来 ...

社会领域 乐于交往,遵守规则,情感丰富 乐于交往愿意与人交往,学习互助.合作.分享,有同情心 遵守规则理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:主动活动,有初步责任感 情感丰富主动参与活动,欣赏他人,展 ...

一.幼儿园社会领域课程内容选择的范围 在人类知识范畴中,由于知识组织和分类的需要及知识自身的特性,形成了一定的学科或领域.人类所创造和积累的这些学科或领域知识,对于人类生活来说全都具有某种意义与价值, ...

设计意图: 前一段时间,广告上不断在介绍一种新型的电子宠物"拓麻歌子",班上的孩子们几乎每人都买了一个.教师发现孩子们围绕这一电子宠物生成了不同的问题,也积累了不少经验,于是尝试结 ...

孩子的情感智能越来越受到父母的重视,让孩子学会一些基本的情感技巧,如乐观.自信,建立积极的做事态度等等,对于他日后的人生至关重要. 工具NO1:冷静下来 对于幼小的孩子来说,他的情绪反应往往来自身体, ...

一.活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感--社会性为目标,以增进幼儿的社会知识.激发幼儿的社会情感.培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育. < ...

一.设计意图: 当孩子来到这世界,出于自己生存和发展的需要,总是在尝试着适应社会,他们通过活动与成人或同伴接触交往,慢慢地接受和内化社会规范.道德准则以及行为方式,逐渐使自己从一个生物意义上的&quo ...

设计意图 情感是人对客观现实的态度的体验,它反映了客观事物与人的需要之间的关系,幼儿期是情感教育的重要时期.<幼儿园工作规程>指出:"社会领域的教育具有潜移默化的特点,幼儿社会态 ...

活动目标: 1.大胆尝试运用多种方法记录小手的用处. 2.喜欢自己的小手,为自己的小手能做事而感到自豪. 活动准备: "我的小手本领大"记录纸. 活动过程: 1.用猜谜的方法引出话 ...

活动目标: 1.有兴趣地粘贴路障画线条,提高手眼协调能力. 2.感受色彩美,增强安全意识. 活动准备: 供粘贴的各种路障标志的大纸3~~4张,水粉颜料.穿上绳子的木珠等. 活动过程: 1.谈话引导: ...

导读:所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶. 分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或 ...

导读:数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学.它具有高度的抽象性和严密的逻辑性.由于这种抽象性和逻辑性,使得数学在幼儿园课程设置中占据着重要地位. 军事经济学院幼儿园:魏鹏 数学是研究现实世界的 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶.工具广泛存在于生活及各行各业中.人的一生都离不开工具的使用.对于大班幼儿来说 ...

一.说活动教材 小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习.故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩.重复性 ...

活动背景: 社会领域的目标重点是要培养幼儿乐意与人交往.学习互助.合作和分享,同时<纲要>也指出"幼儿与成人.同伴之间的共同生活.交往.探索.游戏等,是其社会学习的重要过程,应当 ...