小树苗快快长大体育游戏教案

活动目标: 1.学习在不同高度的物体上进行单脚站立. 2.通过有趣的游戏活动,培养幼儿的耐力. 3.能积极愉快的参与游戏活动. 活动准备: 轻音乐,场地布置一条有不同材料组成的小路.泡沫版(替代懒惰虫 ...

目标: 1．练习用纸球击目标. 2．发展凝神注视的能力. 准备: 1．用报纸.皱纸做成的纸球若干只. 2．在日常活动中用纸板箱做好"怪兽". 3．猴子胸饰与幼儿人数相同. 过程:初 ...

活动目标: 1.利用幼儿园自然环境,训练幼儿快速跨过.绕过障碍物的技能,培养身体灵敏性. 2.通过游戏,巩固数学知识,激发幼儿爱家乡的情感. 活动准备: 小彩石.奇石图片若干.篮子四个.幼儿园一面装饰 ...

活动目的 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性. 活动准备 大球三个,场地布置(大等边三角形边) 活动指导 1.热身运动: 2.介绍玩法: 将全体幼儿分为若干组,每组四人,其中三人各持一个球 ...

活动目的 让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑. 活动准备 1.热身,入场: 2.引题,介绍玩法: 让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的 ...

小班环保游戏: 小树苗快快长 游戏目标: 让幼儿知道植物生长要靠阳光和水,培养关心.爱护树木的情感,加强环保教育,加强亲子教育. 游戏准备: 小树苗头饰若干.太阳.水珠单个图片若干. 游戏玩法: 幼儿 ...

活动目标: 1.练习走.跑的动作. 2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐. 活动准备:(环保) 1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗. 2.场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒.. 活动过程: 一. ...

活动目标: 1.通过健康游戏发展幼儿绕障碍走.跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性: 2.培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗. 活动准备:皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制 ...

活动目标: 1.练习走.跑的动作. 2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐. 活动准备:(环保) 1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗. 2.场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒.. 活动过程: 一. ...

体育健康:运送小树苗 活动目标: 1.练习走.跑的动作. 2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐. 活动准备:(环保) 1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗. 2.场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒 ...

活动目标: 1.练习走.跑的动作. 2.体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐. 活动准备:(环保) 1.师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗. 2.场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒.. 活动过程: 一. ...

活动目标: 1.通过健康游戏发展幼儿绕障碍走.跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性: 2.培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗. 活动准备:皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制 ...

游戏一:挑水 目的:①练习在椅子上侧走,锻炼协调能力和平衡能力. ②引发幼儿对体育游戏的兴趣. 准备:九把小椅子,小棒,小水桶若干.场地布置如图示. 玩法:①把九把小椅子摆成左右交错的两排. ②幼儿用 ...

活动目标: 1.通过健康游戏发展幼儿绕障碍走.跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性: 2.培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗.活动准备:皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作 ...

大班系列主题活动三:体育游戏"贴彩石" 广西柳州市直机关第二幼儿园 曾钰倩.陈碧玲.黄晓红 活动目标: 1.利用幼儿园自然环境,训练幼儿快速跨过.绕过障碍物的技能,培养身体灵敏性. ...

活动目标: 1．使幼儿在表演中体会新疆民间歌曲的活泼和欢快风趣的风格特点. 2．学习原地屈膝步,耸肩等基本动作和组合. 活动准备: 幼儿提前学会歌曲,磁带和录音机. 活动过程: (一)开始部分 全体幼 ...

活动目标: 1.学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则. 2.练习躲闪,发展动作的敏捷性. 3.初步增强幼儿合作意识. 活动过程: 一.开始部分: 1.听音乐做猴操. 上肢.体侧.下蹲.跳跃 2.自由玩耍 鼓 ...

活动目标: 1.了解树木的种类,用途以及保护树木的方法. 2.能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识. 3.在劳动过程中能与同伴相互合作. 4.感受大自然.周围环境的美好. 活动准备: 1.小树苗若 ...

幼儿园体育工作的"育体"任务是通过两条途径来完成的:一是体育活动(包括早操.体育课以及户外体育活动等常规锻炼方式):二是体育游戏. 幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻 ...

为响应江泽民同志"弘扬民族艺术,振奋民族精神"的号召,我园进行了<幼儿民间艺术教育系统工程>的研究.<规程>中曾指出游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式.我国 ...