大班友好相处朋友多社会教案

活动目的: 让幼儿能够友好和睦地相处. 活动准备: 故事挂图 教学流程: 1．教师讲述故事<小黑马>: (1)提问:小黑马和别的小动物一起玩,他们感到快乐吗?为 什么? (2)组织幼儿讨论 ...

［设计思路］ 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小 ...

设计意图: 随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视.<幼儿园教育指导纲要(试行)>健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体 ...

一.活动内容:好东西要分享 二.活动目的: 1.引导幼儿体会与他人分享的快乐. 2.培养幼儿与他人友好相处的能力 3.引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验. 三.重难点分析:重点-理 ...

活动目标: 1.鼓励幼儿争做居住楼里的好孩子,感受与邻居和睦相处,和小伙伴一起游戏的乐趣. 2.懂得别人的事情帮着做,体验互相关心的快乐. 活动准备: 活动过程: 1.请家长帮助孩子记住家里的地址,电 ...

[设计意图] 动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上.保护动物是一个全社会都应该参与的问题.环保,应该从娃娃抓起,从自我做起.基于此,我设计并组织了本次教育活动.旨在从小就培养孩子 ...

活动意图: 鸟是害虫的天敌.近些年,由于环境遭到破坏,人们的乱捕乱杀,我们周围的鸟越来越少,至使森林和粮食遭受严重的虫害.尽管人们每年花费很多钱买药杀虫,可是收效不大.因此,保护鸟类,珍爱害虫的天敌, ...

活动目标 1．通过游戏活动,让幼儿初步理解朋友的真正含义. 2．鼓励幼儿大胆尝试,想办法战胜困难,体验与朋友合作成功后的喜悦. 活动准备 经验准备:幼儿看过<哈里波特>,理解有关巫婆.隐身 ...

目标 1.知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处. 2.能大胆发表自己的意见. 准备 儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的录象或照片. 过程 1. ...

活动目标: 1.感知铅笔的特点,知道它是小学生的主要书写工具. 2.有兴趣使用铅笔,并懂得爱护. 活动准备: 未削过的不同铅笔.卷笔刀.纸制笔套.白纸若干. 活动过程: 1.送幼儿入小学的礼物: (1 ...

设计思路: 我女儿已经读大班了,即将迈入小学,面临的是进入一个陌生的环境学习,同时要结识新同伴,认识新老师,那么孩子在交往方面的能力到底发展到什么程度了呢?这是我关注的,在结识新同伴以前,我要先了解孩 ...

一.活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感--社会性为目标,以增进幼儿的社会知识.激发幼儿的社会情感.培养幼儿的社会行为为主要内容的教育.应选择幼儿身边最熟悉的内容进行教育. < ...

活动目标 孩子在家娇生惯养惯,都非常缺乏合作精神.交流意识.为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力. 活动准备 自编情景故事一个.挂图四张.歌表演磁带一盒.小红花若干. 活动过程 一.导 ...

设计意图 幼儿在日常生活中经常会有摩擦,面对同伴的过失,我们会鼓励幼儿原谅他人,却往往发现简单的说教并不能为所有幼儿接受.因为原谅他人的重要意义幼儿很难体会.因此,我设计了礼物这个活动,希望通过故事引 ...

幼儿在成长的过程中,需要对自己的成长经历进行不断地回顾,大班功儿已具备这方面的能力,因此在新年伊始,可以在教师的带领下,对自己在过去一年中的进步.成长与变化进行总结,并依次对发生在自己周围的幼儿园.家 ...

一．设计思路: 近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位,而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里,因此如何能让孩子有保护自己的能力呢?他们在事故发生时也特别容易受到伤害.因为,孩子比 ...

问题及意图:创新是一个民族的灵魂和希望,学会探索又是创新的基础和前提条件.随着时代的发展,社会的进步,一方面,使得社会分工和学科知识等出现了不断细化和分化的发展趋势:另一方面,又出现了完成某一项社会分 ...

目标: 1.通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事. 2.培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人. 准备: 活动前幼儿完成需要帮助的人调查:幻灯:部分需要帮助的人的图片资料:幼儿捐款统计表 ...

活动背景 现在的孩子大多生活条件优越,缺乏面对失败.挫折的勇气和承受能力.让孩子学会客观地评价自己,自信.乐观地面对生活,善于发挥自身优势,能够从跌倒的地方勇敢地站起来,为将来升入小学后更快地适应新的 ...

有益的学习经验: 1.喜欢与同伴一起过节,感受节日快乐. 2.能把自己的物品同小朋友一起分享. 活动准备: 每人备一份小食品或小玩具:与大班联系,协商一起过节的事. 活动与指导: 1.布置儿幼带好自己 ...