体育 走走看看

导读:<玩具找家>是一个发展幼儿平衡能力的游戏.在小班身体动作技能的练习中,平衡能力的掌握是一个难点,也是练习的重点,因此,在本活动的设计中,我有意识增加进行平衡练习的机会,用反复游戏.增 ...

一.活动背景 在每天的早锻炼中,我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳,我问他们"害怕吗?"有的说:"这有什么好害怕的,又不高":有的说:"我一开 ...

目的: 提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力. 培养幼儿合作游戏的能力. 准备: 教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图). 幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同.) 皮球若干,障 ...

在幼儿的全面发展中,体是基础,体育在幼儿园教育中占有十分重要的地位.它不仅能有效地促进幼儿身体技能的发展,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响,幼儿在完成体育动作和参加竞赛性游戏的过程中,能 ...

导读:肯定性语词能明显地告诉孩子应该怎么做,而否定性语词只告诉孩子不应该怎么做,却无法表达应该怎么做.孩子产生害怕心理时,教师用"勇敢些"."放松些"就比用&q ...

教材分析: 绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣.本次活动的重点旨在发展幼儿走.跑.跳.平衡和投掷等基本动作技 ...

［活动目的］ 1利用长凳游戏发展幼儿的平衡.钻爬.攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性.协调性. 2培养幼儿勇敢.果断.互相帮助.临危不惧的良好品质和自我选择.主动参与锻炼并在活动 ...

北京小学广外分校于2008年1月2日举行了校跳绳比赛和宣武区"和谐杯"篮球比赛的颁奖仪式.此次颁奖活动主要是对广外分校体育组近期组织学生们参加区级校内活动的总结和表彰.

目的: 1.利用器具练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性, 2.引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿克服困难及与同伴合 作的意识 准备:长短不一的竹编布道人手各一,木桩若干,竹梯 ...

今天我说课的内容是:大班健康体育游戏<少林好儿郎>,这是一个师生共同生成的课题.我们班的幼儿在练习团体功夫操过程中,劲头特别足,经常能看到他们挥动着小拳头,摩拳擦掌的可爱身影.为了让孩子们 ...

一.活动目标: 1.发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性. 2.幼儿心情愉快,参与活动. 3.培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣. 二.重点难点: 1.掌握躯体前进的基本动作. 2.将沙包放至后背,参与 ...

体育活动-------颜色找家 (一)活动目的听懂信号并按此行动 (二)预设活动准备:红.黄.篮三种颜色的圈及胸. (三)预设活动过程: 1.幼儿自己挂一胸,并告诉大家自己胸的颜色:如红色的叫红红. ...

我们提出中国的教育要"德智体全面发展",而然现实生活中孩子们过大的升学压力,使得父母不得不放弃各种运动,以便抽出时间好让孩子们参加更多的"音乐美术兴趣班",孩子 ...

体育:小鸡出生了 集体和个别 目标:1．引导幼儿想象用身体动作来表现小鸡出生的情景. 2．学习在较狭窄的小路上走 重点.难点:模仿和表演小鸡出壳时的情景 准备:幼儿人数的呼拉圈 用万象组搭的小路25厘 ...

导读:体育活动是最有利于消除幼儿的退缩行为的活动方式.同时,由于体育活动一般都在户外进行,空气新鲜,易于调动幼儿的情绪,使幼儿能主动地投入活动之中,克服退缩行为,使幼儿的个性得到良好的发展. 在婴班的 ...

设计意图: "擦地板"实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的初步感受中,当小 ...

设计意图: "擦地板"实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的初步感受中,当小 ...

设计思路: 这次活动尝试从发展幼儿的智力着手,让幼儿自己组合,然后进行小组讨论,从而提高幼儿思维的敏捷性和小组的合作精神,充分体现"一物多玩".把科学教学活动中所学的知识经验融合到 ...

活动目标: 1.模仿蚕宝宝的爬行动作,发展幼儿肢体的柔韧性.协调性,促进幼儿感知运动能力的发展. 2.在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化. 3.在体育活动中感受.体验运动的快乐.活动准备:布袋21只 ...