小班教案幼儿园里真好玩

活动目标: 1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园. 2.熟悉幼儿园环境.老师,激发幼儿愿意上幼儿园的情感. 活动准备: 1.各种桌面玩具.滚动小车等. 2.熟悉每位幼儿的姓名.了解其个性. 活 ...

设计意图: 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动--"圆溜溜的大皮球"之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此, ...

目的: 1.初步感受歌曲的活泼与快乐. 2.知道要关心集体,愿为集体做好事. 3.培养幼儿的协调能力和表演能力. 准备:录有<幼儿园里好事多>歌曲的磁带. 过程: 1．听音乐做小兔跳的动作 ...

活动目标: 1．能跟着音乐学唱歌曲 2．有表演的欲望 3．初步培养对音乐的感受力以及表现力. 活动过程: 教师:你们在幼儿园开心吗?为什么? (引导说出有好多朋友) 请出玩具们:他们也觉得很开心,因为 ...

活动设计: 让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具.学习与同伴分享玩具的技能.引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题,逐步培宝宝善于观察.爱思考的好习惯是我们教育的目标之一.电动玩具生动有趣.方便易玩,深受宝宝们的 ...

一.幼儿发展情况 上学期我班幼儿参加了常州市的子课题<在学习性区角游戏中,培养幼儿的主体性>研究,班级开展了美工区活动.通过一学期的活动下来,幼儿对于美工活动的内容非常感兴趣,游戏中幼儿变 ...

一.活动目标: 1.体验劳动后愉快的情绪. 2.培养幼儿手眼协调能力. 3.发展幼儿手部小肌肉的动作. 二.活动准备: 小象娃娃一个,小勺子."糖".糖纸.小碟各若干. 三.活动过 ...

目标: 1．初步熟悉班级生活.活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则. 2．基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定.较快乐. 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物 ...

导读:幼儿是学习的主人,以幼儿为主体,创造性条件让幼儿参与探究活动,不仅提高了幼儿探究能力,更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣. 各位领导.各位老师,今天我说课的题目是:小班综合活动< ...

目标: 1．初步熟悉班级生活.活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则. 2．基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定.较快乐. 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物 ...

设计思路: 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小班 ...

设计意图: 在"和纸玩游戏"的主题活动中,幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸.在他们眼里,纸就像魔术师变魔术一样变化多端,妙不可言.从纸巾.纸盒到纸袋,从书籍.报纸到海报,从折纸 ...

体育活动 一.体育游戏:四人三球真好玩 活动目的 让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性. 活动准备 大球三个,场地布置(大等边三角形边) 活动指导 1.热身运动: 2.介绍玩法: 将全体幼儿 ...

目标: 1.初步了解装电池的方法. 2.知道不同玩具的不同玩法,体验和同伴一起玩的快乐. 材料准备:电动玩具.发条玩具.惯性玩具若干 观察与指导 一.参观玩具展览会 这几天,我们大家带来了许多好玩又有 ...

设计意图: 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动--"圆溜溜的大皮球"之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此, ...

［设计思路］ 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小 ...

在我们印象当中,留级似乎只是小学生或中学生的事,和幼儿根本扯不上关系.然而,在一些幼儿园里,又总会有一些没有跟随其他小朋友一起升级的幼儿,虽然有的幼儿园称他们为"留班生",但他们实 ...

幼儿园里教什么,怎样教的,宝宝是否喜欢?这些都是新入园妈妈最关系的问题,接下来我们一起揭晓谜底. 时下幼儿园打着各种教育理念的招牌,作为招生的卖点.最热门的大约有这几种:多元智能.蒙特梭利.华德福.奥 ...

这有利于孩子的成长.现如今,我们越来越重视幼儿教育,把准幼儿教育的方向非常重要,此时如果采取偏离正确方向的教育,对幼儿的伤害有可能是终生都难以弥补的. 为使儿童能够进行自由活动,无论在哪个州,无论在大 ...

幼儿园小班数学教案:图形宝宝的比赛 设计意图 <纲要细则>中指出:"教师要利用儿童感兴趣的身边的事物与现象作为科学探究的对象."小班的幼儿对图形和色彩非常感兴趣.设计这 ...