大班美术活动

导读:这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动.开始由教师时装表演引出主题,幼儿就对活动充满了兴趣.虽然都是设计服装,但活动中幼儿自由创作的空间很大,设计出的服装也十分的美丽. 一.活动目标 1.学习用塑 ...

导读:水墨画是幼儿平时接触较少的一种艺术形式,通过前阶段的接触,他们有着浓厚的兴趣,非常愿意参与活动,但在表现方法上还欠缺,本次活动将鼓励幼儿用水墨画的表现方法来创造,同时帮助幼儿解决画面的布局问题. ...

导读:这是一条情感目标,我在教学中允许幼儿讲述自己在秋天里的有趣故事,可小组交流.个别交流,并请幼儿欣赏范画,激发他们对本次活动的兴趣及积极参与的欲望. 一.教学目标 依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美 ...

目的要求: 1.在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣. 2.尝试用线条.色彩对称的方法夸大表现脸谱特征. 活动准备: 课件.水粉颜料若干,衣服若干件.各种水粉颜料, 重点与难点: 尝试 ...

设计思路:幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力.大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材.不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高 ...

一.课题的生成: 本次活动的主题是"设计娃娃",这是一个来源于幼儿生活的美术活动. 来源一:活动区角中,让幼儿准备娃哈哈瓶.易拉罐.可乐瓶等废旧材料,课余活动中,发现有许多幼儿给娃 ...

活动目标: 1.引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画. 2.运用多种材料的笔进行装饰衣服. 活动准备: 1.幼儿自己设计的衣服.老师设计的衣服. 2.荧光笔.闪光星星笔.记号笔.磁带. 活动过程: 一.情景 ...

活动目标: 引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想,设计出形态各异的鞋型画. 激发幼儿的创造美的情趣,培养幼儿的想象力,创造力和表现力. 活动准备:幼儿有关于鞋的认知基础,各种各样的鞋.音带<大鞋和小 ...

活动目标: 1.欣赏毕加索的绘画作品<梦>,引导幼儿发现美并体验这种感受. 2.增加幼儿对色调的认识和理解,培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力. 活动准备: 1.多媒体课件,梦.2 .幼 ...

目标 1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类,中国人.外国人都很喜欢. 2.感受毛笔的柔软性,尝试用毛笔画出熊猫的明显特征. 3.知道熊猫是中国的国宝. 准备 1.师幼共同收集不同内容的中国画,活动前布置 ...

［设计思路］ 孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题.比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任 ...

一.活动目标: 1.摆脱幼儿绘画样式的概念化,画出有姿势变化的人物造型. 2.通过活动,知道关节被牵动时,人能做出许多动作. 3.提高幼儿的观察能力及大胆表达的能力. 二.活动准备: 1.活动纸偶公仔 ...

导读:让幼儿在利用图形变化拼出与画面不同的动态,根据幼幼互动的原则,进行互相讲述,拓展幼儿的经验激发幼儿的创作灵感. 说过程: 一.导入. 目的是通过魔术与故事的结合集中幼儿的注意力,从而引出主题知道 ...

目标 1.初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志. 2.大胆结合自己的生活经验设计标志. 准备 1.小卡片.各色记号笔.双面胶. 2.自制:豆豆设计室标志,简单的场景布置. 过程 一.豆豆 ...

目标: 1.了解刮蜡画的特征,初步掌握画刮蜡画的方法. 2.培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣. 准备: 1.欣赏范例三张,半成品若干张. 2.白纸.竹签.油画棒.旧报纸人手一份. 3.录音机.磁带. 过程: ...

活动目标: 1.学习"麦秆画"制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画. 2.发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦. 活动准备: 1.麦秆.剪刀,双面胶.抹布 ...

活动目标: 1.通过活动能够大胆想象各种飞行的方法,掌握画飞行中的人物的技能,激发对想象画的兴趣. 活动准备:飞行人和直立人图片.背景图片两张.水彩笔.画纸.双面胶带. 活动过程: 1.调动幼儿已有经 ...

活动目的 1.启发幼儿在观察小猫图片的基础上,大胆地进行想象,创编小猫的故事,并运用粘.剪.画的技能绘制连环画. 2.幼儿根据自己所编的<小猫的故事>,设计制作成四幅连环画.画面要求色彩丰 ...

活动目标: 1.学习观察幼儿园的主要建筑和景物,用绘画表现幼儿园的楼房.运动器具以及花草树木. 2.根据幼儿园建筑结构和景物位置,学习合理布置画面. 活动准备: 1.组织幼儿在幼儿园里散步,引导幼儿观 ...

活动目标: 引导幼儿根据自己所讲故事的内容画连环画. 活动准备 1．实物投影仪.录音机.钢琴曲磁带 2．每位幼儿一本绘画练习本,上有第一天.第二天.第三天等字样. 活动过程 1．故事,用提问帮助幼儿记 ...