想潜水的乒乓球教案

导读:这几年来,儿童阅读的问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视.面对这个日新月异.多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力. 这几年来,儿童阅读的问题受到 ...

这几年来,儿童阅读的问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视.面对这个日新月异.多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力.然而,幼儿又是阅读能力发展的关键时期 ...

本课题产生的背景: 在教师冬季运动会上,当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时,便好奇地跑到我面前问:"为什么要把球放在箩子里呢?不可以直接拿球比赛吗?""这是比 ...

活动目标: 1.了解乒乓球的基本特性,会创造性地玩球. 2.发展幼儿的创造想象及动手操作的能力. 3.体验探索.操作活动的乐趣. 活动准备: 乒乓球若干.布袋一只.玩球材料:乒乓拍.垫板.水彩笔.音乐 ...

活动目标: 1．乐于探索生活中的现象,体验操作的乐趣. 2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法. 3．能积极动脑筋想办法,解决问题. 活动准备: 物质材料准备: 1.人手一个乒乓球和几张纸.2.各种瓶 ...

活动目的: 1.引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述. 2.培养幼儿的想象力.创造力. 3.鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾. 活动准备: 1.一组不按情节发展顺序的连续画 ...

活动目标: 1.理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到. 2.根据已有的相关经验,创造性地续编故事. 3.充分发挥想象,大胆地讲述. 活动准备: 多媒体课件 活动过程: ...

活动目标:1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容. 2.感受诗歌的稚拙美,学习创编诗句. 3.培养幼儿的合作能力. 活动准备:动物图片若干 活动过程: 一:观察动物图片 1.出示大象图片.问:这是谁? ...

［活动目标］ 1.引导幼儿体验合作的快乐,满足幼儿想飞的愿望. 2.培养幼儿创新意识与动手能力. 3.利用各种材料制作"翅膀"能尝试解决制作中遇到的困难. ［活动准备］ 1.白纸. ...

设计意图:"动物"是孩子们较感兴趣的一个话题,活动"都想有个美丽的家"是我们本阶段主题"可爱的动物"的一个分枝活动,在引导幼儿观看各种动物的 ...

教学目标: 1.感受空气无所不在. 2.探究使乒乓球跑得快的方法. 3.能大胆的交流自己的经验和感受. 教学准备:塑料瓶若干.乒乓球若干.场地上要有一个起跑线和终点线. 教学过程: 一.出示乒乓球和瓶 ...

活动理念--师幼互动(合作探究式).语言环境(想说.敢说.喜欢说.有机会说.) 一.活动目标: 1.积极参与活动,大胆.清晰地进行讲述,并能耐心倾听他人的讲述. 2.会用绘画形式创造性表现想象内容. ...

方案的产生:本月,大班幼儿到东方少年宫参观,在众多的内容中,小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣,有的对蝴蝶的颜色很赞叹,有的想了解标本的制作,更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶 ...

目标: 1．通过预设的情境,让幼儿自主.大胆的表述自己的想法. 2．通过讲述和操作.懂得要遵守交通规则. 准备:多媒体课件.交通图片.幼儿作业纸.交通书. 过程:一.引题 1．展示多媒体课件 师:小朋 ...

设计思路: 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验,按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言大胆合理的进行讲述,是设计本活动的主要意图,同时培养幼儿想象力.创造力和口语表达能力,锻炼幼儿在集体面前 ...

目标: 1．观察动物的明显特征,理解诗歌内容. 2．感受诗歌中的稚拙美,学习创编诗句. 准备: 动物图片若干. 过程: 一.观察动物图片 师:(出示小象图片)这是谁?小象的什么地方最好玩? 幼:小象的 ...

活动目标: 1.理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到. 2.根据已有的相关经验,创造性地续编故事. 3.充分发挥想象,大胆地讲述. 活动准备: 多媒体课件 活动过程: ...

活动目标: 1.能用语言清楚连贯地表达自己的意思. 2.为自己既将成为小学生感到自豪. 活动重点: 用清楚.简洁的语言讲述有关上小学的事情. 活动难点: 归纳整理谈话内容. 活动准备: 活动前幼儿已经 ...

一.活动目标: 通过活动让幼儿了解环境对动物.对人类的重要性:培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点.提高口语表达能力和操作能力,增强幼儿的环境意识:激发幼儿保护动物的责任感. 二.活动准备: 1 ...

设计意图: 托班的幼儿年龄小,特别是刚刚入园的孩子,在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性.因此我选用了便于操作的眼药水小瓶.在活动形式上,改变一贯美术活动首先出示范例的方法,而是让孩子们去 ...