小小潜水艇教案

设计意图: 在一次幼儿园组织的活动中,孩子们对台上表演的魔术非常感兴趣,时刻发出惊叹声.当我问他们叔叔阿姨们怎么变魔术时,他们异口同声的回答:"他们身上有魔法!"于是我设计了这个& ...

生活活动 活动内容:小小检验员(穿插在体育活动之中) 活动目标: 1． 知道"搭桥"有挑战性的同时还要注意安全. 2． 了解自我保护的基本方法. 预计活动过程: 1． 幼儿在搭桥的 ...

活动目标: 1.乐意用自己喜欢的方法造型石头: 2.学习与同伴协调地进行活动: 3.大胆的尝试,体验做个小艺术家的快乐. 活动设计思路: 石头是一种十分容易获得的活动资源,曾经在活动中利用过它,孩子们 ...

活动目标: 1.乐意用自己喜欢的方法造型石头: 2.学习与同伴协调地进行活动: 3.大胆的尝试,体验做个小艺术家的快乐. 准备:收集石头及石头制品:美工工具(颜料.一次台布.棉签.水彩笔.彩色纸.胶水 ...

一.案例介绍 主题活动:"我是小小消防员"是我园结合119消防日,对大班幼儿进行的一次军训活动.活动为期8天,每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装,每个班配有一名消防战士,每一个班就是一 ...

活动目的: 1.能单手持物向前跑. 2.感受用树叶做游戏的乐趣. 重点与难点:通过活动感受用树叶做游戏的乐趣. 活动准备:有绳子的叶片 活动流程: 教师示范--尝试活动--集体活动 活动过程: 一.教 ...

活动目标: 1.通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力. 2.培养幼儿无畏.勇敢.果断.镇定的优秀品质. 3.增加幼儿对大自然的热爱. 活动准备:竹梯.彩色滚筒.椅子.牛筋等. 活动设 ...

一.活动目标: 1.能运用自己的生活经验表达信的内容,增进与朋友之间的友谊. 2.积极地尝试与周围的人交往. 二.活动准备: 故事图片 故事中的信一封 三.活动过程: 1.视听故事,理解信的内容. 出 ...

目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣. 1.热情接待幼儿. 2.观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录. 3.室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙 要求:幼儿自选活动项目 4.室外:集体:小小空降 ...

活动目标: 1. 在活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记. 2. 知道火灾给我们的生活带来的危害. 3. 丰富幼儿的防火知识.知道简单自救技能. 活动准备: 拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁 ...

小小金箍棒(大班) 目的: 1.激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣,同时培养坚强.勇敢的意志品质. 2.通过玩耍纸棒,发展幼儿动作的协调性与灵活性,提高身体的平衡能力. 3.促进幼儿在游戏活动中不断丰 ...

活动目标: 1.在活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记. 2.知道火灾给我们的生活带来的危害. 3.丰富幼儿的防火知识.知道简单自救技能. 活动准备: 拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标 ...

活动目标: 1.通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力. 2.培养幼儿无畏.勇敢.果断.镇定的优秀品质. 3.增加幼儿对大自然的热爱. 活动准备:竹梯.彩色滚筒.椅子.牛筋等. 活动设 ...

我有一双小小手[字体:小大] 我有一双小小手 幼儿教师网学期结束资料:幼儿园各类工作总结+幼儿评语与寄语+幼儿教育教学论文+幼儿园课题研究 一.主题活动由来 九月幼儿刚入园,生活自理能力很差,不会用勺 ...

活动目标: 1.初步学习侧身钻圈的动作要领. 2.尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确. 3.在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置. 活动准备: 1.音乐磁带&qu ...

设计思路: 1.5·12四川地震牵动着所有中国人的心,为了能尽快地帮助灾区人民恢复生活,支援灾区的建设,全国人民万众一心,慷慨解囊.由于电视.电台.报纸等都在报道四川地震的情况,幼儿对四川地震情况都非 ...

设计思路: 玩具是孩子们的挚爱,是孩子们永恒的话题.孩子喜欢喜欢各式各样的玩具,对于是否可将玩具带入幼儿园,孩子们产生了不同的观点:一些幼儿认为可以把家里的玩具带到幼儿园来,而另外一些幼儿则认为不可以 ...

目标:1.通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势,锻炼身体的平衡及协调能力. 2.在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力. 3.激发幼儿对祖国的情感. 准备:音乐磁带.国旗.滑板.各类积木.纸团 ...

一:教材分析: <纲要>指出:"幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣".数字来源于生活,运用于生活.认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好 ...

活动目标: 1.认识长方体,感知它的特点,能找到与它相似的物体,能区分长方形和长方体,正方体和长方体. 2.学习按形体的明显特征分类,发展分析.比较.概括的能力,培养幼儿动手操作的能力. 活动准备: ...