马戏团的大狮子教案

活动目标: 1.了解大狮子找朋友的经过,懂得朋友之间应该真心相待. 2.乐于与同伴交往,并学会一些与人交往的方法. 活动准备: 1.幼儿用书<马戏团里的大狮子>. 2.在日常生活中收集幼儿 ...

活动目标: 1.通过身体动作.模拟声音.打击乐器等.让幼儿理解故事情节. 2.引导幼儿根据故事的角色特点,尝试选择合适的节奏型.并用打击乐器来表现故事内容. 3.培养幼儿积极参与活动,体验合作游戏的快 ...

设计思路: "马戏团里的大狮子"是"了不起的我"的系列活动之一,我在之前与幼儿共同学习了"我长大啦"."我能行".&qu ...

活动目标: 1.通过身体动作.模拟声音.打击乐器等.让幼儿理解故事情节. 2.引导幼儿根据故事的角色特点,尝试选择合适的节奏型.并用打击乐器来表现故事内容. 3.培养幼儿积极参与活动,体验合作游戏的快 ...

设计思路: 玩具是孩子们的挚爱,是孩子们永恒的话题.孩子喜欢喜欢各式各样的玩具,对于是否可将玩具带入幼儿园,孩子们产生了不同的观点:一些幼儿认为可以把家里的玩具带到幼儿园来,而另外一些幼儿则认为不可以 ...

活动目标: 1:学习利用线条画图. 2:增进幼儿的能力. 活动准备: 1:美术"线条画".各式各样的线, 2:书面纸.水彩颜料. 活动过程: 1:展示各式各样的线,并请幼儿上台示范 ...

一.活动目标 1.帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神. 2.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱. 3.激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力 ...

活动目标: 1.幼儿学习用"顺口溜"的方式来学习画狮子并能创造性的画出狮子的不同动态. 2.学习添画不同的情节背景. 3.激发幼儿的创造力.想象力. 活动准备: 1.剪好的狮子头一 ...

活动目标: 1.从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感. 2.理解故事情节大胆表达自己的想法. 3.理解描述狮子心理变化的词,孤独.失望.惊喜.激动. 活 ...

设计思路: 几乎每一个幼儿都喜欢玩水,这是公认的事实.无论是水龙头流出的水,还是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他就会玩个没够,直到弄得满身湿淋淋的,而乐此不疲.水能看得见,摸得着,但抓不住,真是神 ...

活动目的: 1.过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美. 2.能讲述.表现云彩的变化. 3.发展幼儿想像力和语言表达能力. 活动准备: 1.活动前带幼儿到户外观察云 ...

设计理念: 近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了<可爱的小动物>系列活动,有"参观动物园""绘画可爱的小动物"等,本 ...

活动目标 1.幼儿初步掌握一些关于图书的简单知识,学会逐页阅读图书. 2.幼儿能通过自己的想象,将图书内容补完整. 3.知道小朋友之间应团结友爱.互相帮助. 活动准备 1.将幼儿平时练习涂色的材料自制 ...

散文诗欣赏<彩云和风儿>,它选自幼儿园大班语言教材．这是一首充满儿童愉趣的作品．它短小精悍.语言优美.生动形象地写出了大自然中云彩和风的变化,对有趣的云作了巧妙的比喻和契合的联想,显得具体 ...

目标: 1.引导幼儿根据故事线索,初步了解作品结构和它所表现的形象.内容. 2.能理解简单的谱号图,尝试看谱听音乐. 3.大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象. 准备:1.谱号图, ...

一.设计意图: "海"是一个幼儿感兴趣的话题,海水为什么是咸的?神奇的海洋世界里到底有什么?--一切,都蕴涵了丰富的科学知识,幼儿充满了探索的欲望.通过上网查资料.爸爸妈妈的讲述. ...

有益的学习经验: 1．通过故事懂得,不能凭自己力气大就欺负弱小者,无论什么人都要礼貌谦让. 2．提高判断是非的能力. 准备: <小熊让路>故事教具一套(森林背景图一张, 人物贴绒:小熊.小 ...

活动目标: 1.通过身体动作.模拟声音.打击乐器等.让幼儿理解故事情节. 2.引导幼儿根据故事的角色特点,尝试选择合适的节奏型.并用打击乐器来表现故事内容. 3.培养幼儿积极参与活动,体验合作游戏的快 ...

一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家 二:活动目标: 1.培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感. 2.培养幼儿的语言表达能力 3.引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话. 重点:幼 ...

活动目标: 1.从狮子以自己的实际行动,得到大家理解和信任的过程中感受诚心诚意就能带来理解的愉快情感. 2.理解故事情节大胆表达自己的想法. 3.理解描述狮子心理变化的词,孤独.失望.惊喜.激动. 活 ...