能与同伴友好相处教案

活动目的: 让幼儿能够友好和睦地相处. 活动准备: 故事挂图 教学流程: 1．教师讲述故事<小黑马>: (1)提问:小黑马和别的小动物一起玩,他们感到快乐吗?为 什么? (2)组织幼儿讨论 ...

设计意图: 随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视.<幼儿园教育指导纲要(试行)>健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体 ...

一.综合分析 (一)主题的预知分析 正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动.植物的生长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征.可以说设定"我和春天"这一主题紧密结合了&l ...

［设计意图］ 生气是当人遇到不称心.不如意或对不合理现实的一种情绪反应.一般来说,生气应该是正常的情绪反应,但若幼儿遇事经常生气,而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应,那就是不正常的行为了.经 ...

［设计思路］ 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小 ...

一.活动目标 (一)认知目标 让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作,发展幼儿思维的流畅性和敏锐性,并学会运用新词:踢.滚,发展幼儿语言表达能力. (二)情感目标 教育幼儿与同伴团结友爱,互相帮助. (三 ...

一.模仿操: 目标:喜欢和老师一起做模仿操. 准备:录音机.音乐磁带 二.集体游戏: 名称:<小青蛙> 目标:1.喜欢参加户外体育游戏,在游戏中体验运动的快乐. 2.能较灵活地爬行,会双脚 ...

活动目的 1．听故事,让幼儿学习和同伴友好相处,互相帮助． 2．丰富词汇:悦耳,鲜艳． 3．学习书写汉字＂小＂ 活动准备: 贴绒教具,字卡．幼儿汉字书写字帖． 活动过程: 1．教师:＂今天给小朋友讲个 ...

一.活动目标 (一)认知目标 让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作,发展幼儿思维的流畅性和敏锐性,并学会运用新词:踢.滚,发展幼儿语言表达能力. (二)情感目标 教育幼儿与同伴团结友爱,互相帮助. (三 ...

一.主题的制定与执行 9月是小朋友开学的第一个月,也是他们从各个家庭来到幼儿园,开始他们的"社会生活"的时间.在这个小小的社会里,有的孩子怡然自得,有的孩子显得格格不入,甚至常与人 ...

主题来由 每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解.当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案.有的说,在公园里锻炼的 ...

设计思路: 现在的孩子都是独生子女,离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿出现不合群现象,这样会影响幼儿个性的发展.根据这一现象,我设计了小班活动<一起玩,真快乐>,由于小班 ...

一.主题的产生 3月12日是植树节,报纸.新闻.社会掀起了一股植树热潮,这股热潮也吹进了幼儿园,瞧,一大早,刘杨就快步跑到我面前,对我说:"于老师,我妈妈今天去植树."他还说:&q ...

导读:游戏是幼儿的生命,一日活动中游戏是贯穿于始终的活动.除了游戏本身的教育作用外,心理健康教育融合于游戏中,就能发挥发挥增效作用. 乐乐幼儿园 一.以科研引路,教科研同步实施幼儿心理健康教育 1.学 ...

这样的宝宝才心理健康

<幼儿园教育指导纲要>教育内容中的社会领域指出应引导幼儿参加各种集体活动,体验与成人.同伴共同生活的乐趣,帮助他们正确认知自己和他人,养成对他人.社会亲近.合作的态度,学习初步的人际交往技 ...

和平街幼儿园幼儿行为规范

小朋友: 你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强.能自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂.游戏活动中表现认真,有时能举手发言,你的画贴在"小画廊"里真好看,老师替你感 ...

小朋友:你是一个聪明,能干的小女孩,你总是积极参加各种游戏活动;平时愿意与老师交谈,愿意接受新的知识;能主动帮老师做力所能及的事情,是老师的好帮手.在新的学期里老师希望帷帷小朋友能够取得更大的进步使自 ...