对物体进行分类教案大班

" 大班体育活动设计 活动名称:勇敢的小兵 活动目标: 1.练习匍匐前进,增强四肢肌肉力量,发展协调能力. 2.能遵守纪律,不怕困难坚持到底. 活动准备: 1.现状分析:我班幼儿年龄偏小,活 ...

一.设计意图 新<纲要>中提到要"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀--激发幼儿爱家乡.爱祖国的情感."扬州是一座历史悠久的文化名城,瘦西湖更以它的 ...

小班环保游戏: 小树苗快快长 游戏目标: 让幼儿知道植物生长要靠阳光和水,培养关心.爱护树木的情感,加强环保教育,加强亲子教育. 游戏准备: 小树苗头饰若干.太阳.水珠单个图片若干. 游戏玩法: 幼儿 ...

活动目标: 能围绕北京这一中心话题用较连贯的语句表达自己的见解. 了解北京的建筑和景色. 体验热爱祖国的情感. 活动准备: 中国地图.北京图片.绘画纸.彩笔 活动过程: 1.共同回忆有关情节,讨论:& ...

一.活动目标 1.让幼儿知道哪些是危险的事,懂得要远离它. 2.积累安全生活的经验,增进自我保护的意识. 二.活动重点与难点 让幼儿懂得远离危险 三.材料准备及环境创设 户外场地 四.设计思路: 在幼 ...

大班其他教案:认识形状标记

[活动目标] 1.巩固.加深对大.小标记的认识. 2.复习按照图形匹配标记. 3.继续学习按照大.小标记将不同种类的物品进行分类,同时,把同种的物品对应排列. 4.训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作 ...

设计思路: 这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动.小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征(颜色.形状)或量的差异(大小.长短)进行分类:会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起.我 ...

小班数学教案:认识形状标记

活动目标:1能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备:幼儿佩带好 ...

活动目标: 1能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备: 幼儿佩 ...

活动目标: 1.能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备:幼儿佩 ...

活动目标: l理解从不同角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. l学习按指令向一定方向爬,做到正确.快速,不挤撞. l体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力. 活动准 ...

主题由来:我们五月的主题是<蚂蚁是昆虫吗?>,幼儿非常喜欢捕捉小蚂蚁,通过对蚂蚁的研究,我们清楚的了解了什么是昆虫.在活动中,幼儿对其他种类的昆虫,产生了浓厚的兴趣.针对自己感兴趣的昆虫, ...

什么是物体分类?就是把物体分成各具共同属性的几组.它在生活,工作以及科学研究中有广泛的作用.它不仅是一种智力活动.更是促进各种能力发展.提高个人素质的一个重要组成部分,它要求人们从错综复杂的许多事物中 ...

两三岁的宝宝就已经能认识很多不同类别的物体,例如玩具.食物.衣服等等.更为神奇的是,这些小家伙还能将这些不同类别的物体进行分类整理. 分类能力是衡量智力的一个重要标志.让宝宝及早挑战.掌握分类对于他们 ...

活动目标:1能从红.黄两种不同颜色的角度对物体进行分类:有初步观察.动手操作的兴趣. 2.能按一定方向爬,做到正确.快速.不挤撞. 3.体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来. 情境准备:幼儿佩带好 ...

一.问题的提出: 数学没有一个外部的现实,而是一种关系,一种逻辑思维的知识,显示了某种抽象性,幼儿生活在现实世界之中,对现实生活中的各种事物和现象已有一些体验,另一方面幼儿的思维尚处于具体形象思维阶段 ...

活动目标: 1.能大胆操作,体验活动的乐趣. 2.尝试在操作探索中,学习按物体的两个或两个以上的特征进行分类. 活动准备:大小.形状.颜色.用途不同的各类文具 活动过程: 1.以丁丁开文具店的游戏,导 ...

一.活动题目 物体间的空隙 二.活动目标 幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的:同一容器内的物体与物体间也是有间隙的.培养幼儿科学.有序.合理安排空间的思维方式. 三.适用对象 大班 四.活动所需资 ...