大班健康教案地球生病了

一.活动目标 1．初步了解人与环境的依存关系,逐渐形成保护环境的意识. 2．能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流. 二.材料准备 1．图片若干 2．录像带(录有美丽大自然的风景 ...

一.活动内容: 地球生病了 二.活动目的: 1．通过活动了解环境污染,并逐渐形成保护环境的意识 2．能用连贯的语言表述自己的见解 3．能积极地参与活动 三.活动准备 地球的头饰一个,挂图两张(干净的地 ...

设计意图 环保教育是幼儿教育的重要内容,是素质教育的必然要求.它有利于培养幼儿的良好习惯,有利于呼吁全社会人士关注环保.为此,我设计此课题,让幼儿从小养成保护环境的行为. 活动目标 1.使幼儿知道地球 ...

活动目标: 1.培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量.培养幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参与环保的初步意识. 2.通过幼儿向社会进行宣传教育, ...

活动由来 春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多.幼儿好动.好玩,大班幼儿的活动量更大.因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服, ...

随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料.吃冷饮.不 ...

活动背景: 小丽在一个星期一的早晨既兴奋又委屈地告诉老师:"昨天我到医院去拔牙齿了,我妈妈不敢拔,医生给我拔的时候我哭了,还流血了"话中似乎还有牙齿痛的感觉,用手捂着小脸,手里拿着 ...

设计思路: 大班的孩子已认识了中国国旗,但仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的,在老师的鼓励下和家长的帮助下,孩子们开始收集各国国旗的图案,有的小朋友家里买了世界地图,有的买了插国旗的玩具,有的 ...

活动背景: 随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭.大量喝饮料 ...

活动目标: 1.知道4月22日是地球日. 2.了解地球日的意义. 3.初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感. 4.培养幼儿的环保意识. 活动准备: 地球仪一个:微机课件:1 ...

活动目标: 1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多. 2)有关心环境卫生和人们健康的意识. 3)发展幼儿的观察力和语言表达能力. 活动准备 1.禁烟标志及禁烟标语.活动前做关于吸 ...

一.活动目标 1.让幼儿了解自然环境与人类的关系形成初步的环保意识. 2.教育幼儿应该怎样保护好美丽的大自然. 二.活动准备 电视机.影碟机.录音机.磁带.图片四幅.用酸奶瓶.饮料瓶制作的玩具 三.活 ...

一.目标 1.知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害. 2.增强幼儿关心.保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士. 二.准备: 1.经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害. 2 ...

活动目标: 1.了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识: 2.能较清楚地表达自己的探索和发现: 活动准备:教室里面的各种废旧物品 活动流程:谈话导入--观察感知 ...

设计思路: 开学的第一节科学活动是认识中国国旗,由于假期里,孩子们在家观看了雅典奥运会,看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面,很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的,在老师的鼓励下和家长的帮 ...

活动目标: 1．仔细观察图片,初步了解信的格式,较清楚.连贯地讲述图片内容. 2．学习词汇:孤单.惦记. 3．知道朋友间要互相关心.互相帮助. 活动过程: 1．师组织幼儿谈话:你生过病吗?你生病时心情 ...

设计思路: 在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能.比如说,按时刷牙.大人给孩子讲道理:刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听:大人给孩子做示范, ...

活动目标: 1.让幼儿知道保护牙齿的一般常识. 2.让幼儿知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识. 3.使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯. 4.学习正确的 ...

一. 活动名称:健康加油站 二. 活动目标: 1. 了解合理的饮食结构. 2. 为自己设计营养食谱. 三. 活动准备: 1. 挂图第9号<营养结构> 2. 制作营养食谱的 纸.笔人手一份. ...

设计意图: 今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜.切菜.做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉.鱼.鸡蛋应该多 ...