科学实验会爬的水教案

知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液 ...

此次活动是大班主题活动<奇妙的水>中的一次常识活动,这个主题对孩子们来说很感兴趣,非常喜欢动手操作. 活动目标: 1.了解水由于温度的高低,会发生变化的物理现象.遇热会变成水蒸气,遇冷会结 ...

[活动目标] 1.培养幼儿的创新意识. 2.让幼儿掌握对事物的探讨方法. 2.培养幼儿的操作能力.发散思维能力.表达能力和观察能力. [重点难点]沉与浮的关系,水的三态变化. [活动准备] 1.塑料盆 ...

设计意图: 在当今这个社会,人们越来越重视水资源的问题.大家有目共睹水缺乏.水污染的现象已经受到高度关注.这种局势下.让幼儿了解水与人类.水与自然的关系极为重要.根据孩子们的认知和感知的年龄特点,结合 ...

活动目标: 1.通过实验比较不同的纸在水中的结果,能进行简单地实验记录: 2.能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并能知道大概时间. 3.增强对实验活动及探索事物的兴趣.并运用此现象解决 ...

一．知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和 ...

活动目标: 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象. 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来. 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

活动目标: 1.了解水由于温度的高低,会发生变化的物理现象.遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰. 2.通过实验验证水的三态变化,发展探究能力. 活动准备: 1.请幼儿在家里用冰箱做"水和冰&qu ...

一:活动目标 1．让幼儿观察溶解现象,并用语言表达其发现. 2．激发幼儿对溶解现象的好奇心. 二:活动准备 1．每人一小杯温水,一把勺子 2．果珍,方糖每桌一份 三:活动过程 1．小朋友们,今天老师给 ...

活动目标 1．用科学小实验的办法发展幼儿的探索精神,激发他们对科学活动浓厚的兴趣. 2．通过幼儿亲自的操作活动,使幼儿初步感知淀粉.石灰水和碘三者之间简单变化. 活动准备 1．幼儿人手一份试管.烧杯. ...

一.活动目标: 1.知道物体的"沉"和"浮",并探索一些改变其原来状态的方法. 2.乐于参与科学实验. 二.活动准备: 1.盛水的盆N个. 2.纸.笔. 3.鸡 ...

知识背景 本活动运用的知识是有关与饱和溶液和改变液体密度等有关知识.饱和溶液:在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液.增加溶剂密度的方法:添加溶质.本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液 ...

<乌鸦喝水>的故事代代相传.家喻户晓.大家也都知道其中的道理:在瓶子中加入石子可以使水位升高,乌鸦就可以喝到水了.但很少有人去实验过,如果瓶子里的水量太少,既使加入石子,乌鸦也是喝不到水的 ...

活动目标 1.尝试运用多种感官初步感知:糖.奶粉.果珍粉能溶化在水里,感受水的"变化"现象: 2.能将自己在活动中的发现大胆地表述出来: 3.愿意参与实验活动,对科学实验有兴趣. ...

活动目标: 1.学会用实验的方法了解雪,并学会使用工具来验证. 2.培养幼儿喜欢探索事物,现象的特点和变化规律. 3.教师引导幼儿积极猜想,尝试实验,会初步选择和使用材料和工具,动手操作,得出结论. ...

［活动目标］ 1.幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验. 2.感知冰加热变成水,继续加热变成蒸汽,而蒸汽遇冷变成水,继续降温变成冰的过程. ［活动准备］ (1)幼儿学习用书<玻璃哪儿去了> ...

活动目标: 1通过活动引导幼儿发现水是有皮肤的,并探索怎样破坏水的皮肤. 2培养幼儿地探索精神及细致地观察力,激发幼儿对科学实验活动的兴趣. 活动准备:一次性纸杯.硬币.水桶.爽身粉.洗洁精.洗发水和 ...

活动来源: 幼儿园新建了沙池,我带领小朋友到沙池去玩,小朋友们玩得都很开心.忽然,我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩.有的拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有的小朋友拿水泼在自己的手臂上,说&q ...

随着夏季高温的到来,幼儿接触水的机会很多,近段时间我们发现幼儿经常以喝水或洗手为由,长时间的在玩水逗留,有的在用香皂搓泡泡,有的用小杯子反复倒水,有的甚至忘乎所以的玩起了打水仗的游戏,孩子们用自己的方 ...