铃儿响叮当教案幼儿园

活动目标: 1．引导幼儿知道各种铃声分别提醒我们要干什么. 2．学念儿歌,学用左.右手做模仿动作. 活动准备: 1．各种铃声录音. 2．儿歌录音.图片若干. 活动过程: 一．各种铃声. 1．分别听听各 ...

活动目标 1.教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力. 2.初步培养幼儿体育活动的兴趣. 活动准备 1.场地中画一个大圆圈. 2.场地上悬挂2-3排小串铃或小球.塑料袋等物 ...

活动目标: 1.激发幼儿对圣诞节日的向往,培养幼儿的音乐节奏感: 2.感受音乐的欢快热烈的情绪,感受愉悦的节日气氛:3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作.活动准备:音乐磁带.Flash动画. 活动过程: ...

活动目标: 1.通过欣赏表演,让幼儿了解音乐的性质(活泼.欢快)和曲式结构. 2.让幼儿在感受音乐的过程中,学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的曲式结构,初步感知渐强.渐弱. 3.在感受乐曲 ...

活动目标: 1.充分感受歌曲所表达的愉快气氛,熟悉乐曲优美欢快的旋律. 2.增强欣赏音乐的兴趣. 3.知道圣诞节到了,感受节日的气氛. 活动准备: 歌曲的VCD一张:圣诞帽子. 活动过程: 1.师戴圣 ...

目标: 1.练习原地纵跳触物. 2.喜欢参加体育活动 活动过程: 一.教师讲解动作要领. 二.幼儿分成人数相等的两组,面对面站在起跑后. 三.游戏开始,老师发出命令,第一组幼儿跑到小铃下,原地双脚向上 ...

目标:1.学习用普通话念儿歌,学说翘舌音(师.说). 2.喜欢上幼儿园.喜欢老师和同伴. 准备:儿歌录音磁带. 过程:1.谈话活动: --"你喜欢幼儿园吗?你喜欢老师.小朋友吗?" ...

设计意图 在幼儿的生活经历中,从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁.幼儿离开自己的爸爸.妈妈来到陌生的环境,难免缺乏安全感.同时,幼儿从"小太阳"变为群体中的一员,这种角色的转换要求 ...

目标 1．共同回忆幼儿园的生活情景,了解幼儿园中部分成员(保健老师.厨师等)的工作及其与自己的关系．萌发互爱的情感. 2．观察照片.录像.图表.实物等,选择有用的信息大胆交流. 准备 有关幼儿园生活情 ...

目标 1.能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感. 2.产生喜爱上幼儿园的情感. 准备 1.在桌面上分别用纸箱设置幼儿园.家庭的简易场景. 2.丁丁.爸爸.妈妈木偶各一个. 过程 1.看看丁 ...

案例背景: 由于时代的变迁,社会的进步,各种教育技术手段也在不断的更新完善.计算机辅助教学是当代先进的电子教学技术,在教学中它的灵活性和易操作性及其所具备的多功能性,越来越受到广大幼教工作者的重视.它 ...

一．目标 1．初步感知并接受幼儿园的生活及本班教养工作人员,在园情绪趋于稳定. 2．在教师的帮助下愿意参加各种活动,初步体验幼儿园的乐趣. 二．主题网络 (一)快乐的幼儿园:社会〈游园〉,语言〈点点爱 ...

小班主题教案:幼儿园

活动通过故事情节鸟妈妈开始不愿意在幼儿园的树上做窝,后来在小朋友的帮助下(在四季中分别进行各种劳动),最后鸟妈妈们回到幼儿园的树上来作窝了,幼儿带着对鸟妈妈的留恋情感.了解在四委中爱护树木的各种方法, ...

设计意图: 人们与植物相依为命,绿色植物吸收二氧化碳,释放氧气,树木获得大地之肺的美誉.孩子们每天都在大树下玩耍做游戏,大榕树给小朋友荫凉,桂花树香飘满园,荔枝树果实累累.幼儿园的孩子年龄小,统计树木 ...

目标:1.让幼儿在的观察记录活动中感受幼儿园的变化. 2.能用规范语句表述自己观察到的幼儿园的变化. 准备:奥林幼儿园过去的照片 过程:一.观察老照片引起兴趣 1.你看见照片上有什么? 2.向幼儿介绍 ...

活动背景 孩子越来越有独立生活的愿望和需要了,他们开始尝试就近上学和买东西,所以,学习一些认路的方法,就显得很有必要了． 本活动试图通过认识幼儿园门前的路,提高孩子独立生活的能力 活动目标 熟悉幼儿园 ...

一.来园活动(以角色游戏为主的游戏活动) 要求: 1.引导幼儿爱护游戏中的物品,2.按需要自制简单的游戏玩具. 2.启发幼儿交往中注意态度,要热情和气.有礼貌. 准备: 1.各主题游戏所需物品.玩具. ...

一.活动目标: 教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快.健康的情绪. 二.活动准备: 大型运动器械.玩具城堡 三.活动过程: (一)带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演 ...

一.活动目标: 培养幼儿爱幼儿园,爱老师的情感和适应集体生活的能力. 二.活动准备: 1."诗歌:幼儿园象我家"的录音带 2.预先定好参观路线,联系好参观部门 三.活动过程: 1. ...