幼儿园玩具分类教案

案例: 早上,我早早的来到了活动室,把幼儿的玩具进行了消毒,我故意将各种插片.都混在了一起,装在了玩具筐里.上教育课时领孩子们来到了玩具区,我想请你们玩玩具,你们看怎么样?这时一个幼儿说到,老师你怎么 ...

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

活动目标: 1.让幼儿学会把积木和胶花进行分类. 2.发展幼儿的观察力和初步的归类能力. 活动准备: 1.积木和胶花妈妈的头饰.纸箱两个. 2.积木和胶花的屋子各一间. 3.积木和胶花的图片若干. 4 ...

活动目标: 积极参加分类活动,能按事物的种类和数量等特征进行分类,发展思维能力.(重点) 活动过程: 1.引导幼儿了解画面内容.出示视频照片画面,引导幼儿说一说:"画面中有什么?风车.皮球和 ...

活动目标: 1.在理解故事内容的基础上,体验故事优美的意境和感受故事所带来的情感. 2.拓展幼儿思维,愿意表达爱妈妈的情感,学会和别人分享自己的爱,培养一颗善良.关怀的心. 活动准备: 1.绘本< ...

活动目标: 1.学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲. 2.按原歌词的格式和内容创编新歌词. 3.体验与同伴合作歌唱的乐趣. 活动准备: 1.对农场(村)的动物及叫声有一定的认知经验(经验). 2.幼儿已学过 ...

活动目标: 1.识别各种特征的笔,尝试按笔的不同的特征进行一维.二维的分类. 2.发展幼儿观察.辨别.归案的能力,体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣. 活动准备: 蜡笔,油画棒(红黄两色)各4支,勾 ...

活动目标: 1.保护身边环境从自身做起,从身边小事做起,了解垃圾的危害. 2.减少垃圾的产生,提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯. 3.使幼儿知道保护环境,人人有责. 活动过程: 一.做一做<手 ...

活动目标: 1.复习巩固对人民币元.角的认识,进行点数并记录. 2.知道人民币可以在市场上流通用于购买物品,学习简单的使用方法,练习50以内的加减. 3.培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力. 活动重点 ...

活动目标: 1.乐意参加探索沉与浮的小实验. 2.初步知道哪些东西放在水里是沉的.哪些是浮的.并能对其分类. 3.能用||记录结果,表示上浮和下沉. 活动准备: 1.每组一个脸盆,里有半盆水,擦手毛巾 ...

一.活动目标: 1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.. 2．培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性. 3．对幼儿进行助人为乐的思想教育. 二.活动准备: 1．小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与 ...

活动目标: 1.欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法. 2.理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理. 活动重点: 理解故事内容,发现其中的道理. 活动难点: 尝试用完整连贯 ...

活动目标: 1.能手口一致地点数5以内的数量,并说出总数. 2.学习识别5以内数字,并能认读. 活动重点:能手口一致地点数5以内的数量. 活动难点:能根据数量说出总数. 活动准备: 1.大鼓(也可选铃 ...

活动目标: 1.初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,了解一年,有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天. 2.引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具,学习查看他们的方法. 3. ...

设计意图综述幼儿对合成式在平日的智游活动中已经有了一定的了解,通过此活动玩骰子的形式激发幼儿用点数的方式来写合成式. 活动目标: 1.学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式． 2.发展分析问题的能力 ...

活动目标: 理解故事内容,学习保护牙齿的方法: 能把自己心中的想法大胆的表述出来. 能复述故事的大概内容 活动过程: 1,导入过程:由音乐<两只老虎>导入.提升幼儿兴趣,吸引幼儿注意力,再 ...

设计意图: 图形在孩子们现实生活中到处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成．小班的时候,孩子们就认识了圆形,三角形和正方形,长方形．当我们把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发地用 ...

活动目标: 1.能基本理解诗歌所展现地想象意境,感受诗歌中小朋友热爱生活.感受大自然的情感. 2.尝试用语言来表达自己的所思所想. 活动准备: 配乐诗歌朗诵磁带.教学挂图.幼儿用书<快乐的小屋& ...

活动目标: 1.仔细观察画面,发挥想象,完整表述画面内容. 2.知道每种小动物都有特长,感受朋友之间互助的情谊. 活动过程: 1.教师出示课件<鼹鼠搬新家>. (1).这是谁?他在干什么? ...