小动物的家教案大班

  • 小班体育教案:小动物找家

    指导要点: 1.利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走.跑.跳的基本动作. 2.本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪.不拥挤等. 3.在幼儿熟悉了解 ...

  • 中班科学教案:小动物的家

    活动目标: 1.了解动物不同的居住地方. 2.学习按动物的居住场所进行分类. 3.知道动物是人类的朋友,懂得保护动物,有环保意识. 活动准备: 1.各种动物的图片,有山林.土壤.草丛.水的大挂图. 2 ...

  • 中班其他活动:泥工-小动物的家

    活动目标 1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像.创造能力和动手能力. 2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力. 3.培养幼儿对泥工活动的兴趣. 活动重点 激发幼儿活动兴趣,在活动 ...

  • 大班美术教案:给小动物做个家

    活动目标: 1 .激发幼儿进一步探索动物世界的噢秘 2 .引导幼儿观察.发现不同的居住地,了解动物居住地与其生活习性的关系. 3.指导幼儿用废旧材料给小动物做个家. 4 .在动手制作中.主动探索中让幼 ...

  • 大班主题教案:保护小动物

    活动目标: 1.激发幼儿关爱小动物的情感. 2.教育幼儿爱护小动物,保护它们的家. 活动准备: 1.挂图2幅 2.音乐磁带<森林的早晨>.<动物世界>VCD 活动过程: 导入 ...

  • 托班教案:热爱小动物

    综合活动:小动物聚会活动目标: 1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感. 2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱,体验表演的乐趣. 3.在游戏中让幼儿认识各种小动物,尝试进行分类.点数等数学活动. 活动准备 ...

  • 小班体育教案:找找小动物

    活动目标: 1.发展边走边运球的动作及提高手脚协调能力. 2.体验玩球游戏的乐趣. 活动准备: 小动物图片若干.皮球人手一只. 活动过程: 一.自由玩球 1.教师带领幼儿每人拿一个球入场. 2.幼儿分 ...

  • 小班主题教案:可爱的小动物

    活动目标: 1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感. 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则. 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作. ...

  • 其他教案:可爱的小动物

    活动目标: 1.培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感. 2.教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则. 3.学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作. ...

  • 其他教案:小动物聚会

    教师姓名:崔丽 活动目标: 1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感. 2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱,体验表演的乐趣. 3.在游戏中让幼儿认识各种小动物,尝试进行分类.点数等数学活动. 活动准备: ...

  • 托班综合活动教案:热爱小动物

    活动目标: 1.在活动中激发幼儿热爱小动物的情感. 2.喜欢用肢体语言表达对动物的喜爱,体验表演的乐趣. 3.在游戏中让幼儿认识各种小动物,尝试进行分类.点数等数学活动. 活动准备: 1.事先布置小动 ...

  • 托班活动教案::我爱小动物

    一.设置理由(主题由来)在春天的这个主题活动中,宝宝们在对大自然观察的同时.也开始注意观察身边的小动物.万物复苏,小动物们也开始活跃了,它们最能吸引孩子们的注意和兴趣.我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的 ...

  • 中班科学教案:小动物们如何过冬

    活动目标 ·萌发关心爱护小动物的情感 ·了解一些小动物过冬的方式,加深对季节特征的认识 重点难点 ·重点:萌发关心爱护小动物的情感 ·难点:懂得动物生存与自然环境的关系 活动准备 ·经验准备:初步了解 ...

  • 其他教案:帮助小动物

    设计意图 3-4岁幼儿属直觉行动思维阶段,他们数概念的获得要通过大量的具体的操作活动及游戏活动来完成.幼儿喜欢小动物,对动物都赋予了人性化的感情.本次活动在给小动物找家.喂养小动物的游戏活动中,让幼儿 ...

  • 托班教案:找小动物

    活动目标 1.练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐. 2.熟悉生活中常见的小兔.小鸭.小猫的名称和生活习性. 3.懂得一起游戏时不碰撞.不拥挤. 活动准备 1.小兔.小鸭.小猫图片各一幅,悬 ...

  • 托班语言:为小动物造家家

    一.目标: 1.通过游戏活动,激发幼儿愿意帮助别人的情感,培养幼儿对围拢搭建的兴趣. 2.巩固幼儿对大小的辨别能力,发展幼儿的语言和创造性. 二.准备: 1.5种玩具动物,每种动物各一大一小,玩具老虎 ...

  • 案例:我们都是小动物

    我想,如果老师的心中有了这种"装傻+追随"的理念,则对幼儿大有帮助. 今天,当孩子们得知被小动物邀请,帮助它们分家时,他们高兴极了,操纵着手中的小动物,根据小动物的特点认真地为它们 ...

  • 哪些小动物可做宝宝成长伴侣

    "小花猫,上学校,老师讲课它睡觉--"这样的儿歌,许多成年人还记忆犹新.孩子对小动物的感情是与生俱来的.伴侣动物给孩子们带来的温暖和安慰,以及对心理和健康的积极影响,正越来越被广大 ...

  • 托班集体游戏:可爱的小动物

    主要领域:语言 一.设计意图: 2-3岁是幼儿语言发展的关键期,儿歌是2-3岁的幼儿十分喜爱的语言形式,语句简短,节奏感强:2-3岁的幼儿又特别喜欢小动物,其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作 ...

  • 大班数学教案:小动物住新家

    活动目标: 能根据动物的不同特征进行二次逐级分类. 活动重点:进行二次分类 难点:根据动物的不同特征进行分类 活动准备: 小动物胸饰.围栏围成"新家".幼儿用书<小动物住新家 ...

  • 2024-08-22