神奇的大自然主题活动

一.活动思路: 上次我们的主题活动是:我升中班了.孩子们都知道自己长大了,应该变的懂事了,但是有很多的孩子概念非常的模糊,不知道应该怎样做才是长大了,才是懂事.有些话只是停留在表面上,到了具体事上不知 ...

"人与自然"."人与环境"是一永恒的教育主题,卢卡斯的环境教育模式提出"在环境中教育"尤其适用于幼儿.大家都知道,在当今的时代,随着经济的高 ...

生成原因: 国庆节放假,我们请家长带孩子到外面走一走,感受大自然的美.假期回来后,孩子们带回了玉米.高粱.大豆.种子并讨论自己外出时的见闻.孩子们提到了树叶.庄稼.水果.草地,并对这些东西爱不释手,充 ...

一.目标: 1.通过活动引导幼儿主动的观察周围事物的渐变过程,并能用各种方式来表现自己感受到的事物的变化. 2.发展幼儿持久.细微的观察力和对周围事物的关心. 二.设计意图: 最近,原本短发的陈老师买 ...

主题的由来 开学时,教师与小朋友谈论春节里有趣的事情,许多孩子介绍了去海沧动物园参观时的所见所闻,还有的小朋友利用假期在家里饲养一些小动物,如小鸟.鱼.小狗.正值春季,有的小朋友还把他们饲养的小动物带 ...

导读:春天是一个多彩多姿的季节,大自然的奇异变化影响着人们的生活,同时为幼儿提供了丰富的认知对象,在春天里,为了鼓励幼儿到大自然中去探索大自然的奥秘,在感知的基础上进一步了解大自然,热爱大自然,我设计 ...

主题来源 秋天是个丰收的季节,园内蔬菜.水果的变化引起了孩子的注意:"老师漂亮的石榴花被谁摘走了?""瞧!石榴裂嘴笑了"--一张张稚嫩的脸上充满了好奇.四季更替 ...

一.主题的来源 我们的世界是个充满声音的世界,从婴儿听到第一声母亲的呼唤,他的人生便开始了--声音,传递着人与自然.社会的信息.躺在床上的王郁馨一骨碌爬起来,"薛老师来了,我听见薛老师的声音 ...

时光飞快,新的学期又要开始了.在新的学期里我班将遵循'新纲要'的精神,以园里的教学目标为指引,结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,以新世纪幼教目标为预定基石,力争开发每个幼儿的潜能:发展幼儿健康的个 ...

而就我们目前的情况看,我们老师是非常需要家长的配合帮助的,包括资料的收集和答案的寻找.生活经验的建立.积累等等,我们教师也在平时做了相关的宣传,但看来现在的效果不是很明显,如何让家长积极的" ...

幼儿园＂秋天＂的主题活动反思 节日方面,教师节来临前夕,园内环境创设的改变,如漂亮的彩旗和鲜花及醒目的教师节庆祝字符引起了孩子及家长的注意,在家长的解释下,没等老师告诉孩子们,他们已经知道教师节就要来 ...

我园主题活动方案的形成是课程管理的重要内容,我们本着"把握课改主流.整合优质资源.推进课程园本化"的宗旨,组织园内骨干教师在反复研读<上海市学前教育纲要><上海市 ...

主题实施背景: 在我们的周围,到处都是植物,但是,这也从未引起过孩子们的注意,虽然孩子们天天接触这些东西,却很少思考些什么问题,于是,想通过这样的一个主题活动,让孩子们共同来关心身边的一些东西,共同探 ...

课程课程资源的开发和利用,是保证新课程实施的基本条件.随着人们对新课程的理解,课程资源的开发和利用越来越受到重视.课程资源既包括教材.教具.仪器设备等有形的物质资源,也包括幼儿已有的知识和经验.能力以 ...

主题的产生: 时间是一个可爱的小偷,无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.当然孩子们并没放过这其中的变化."路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了,好可怕呀!"刘一 ...

主题说明 十月是金色的,也是丰收的季节,从夏季到秋季自然界会发生许多变化,草儿变黄了,树叶落了,树上结果子了,天气凉了.这所有的一些都是孩子们感兴趣的,孩子们会问:"为什么草儿会变黄呢?&q ...

一问题的提出:在未来的21世纪,不同民族.国家的人相互接触.交往的首要条件是语言相通.众所周知,英语是一种国际通用语,代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的.因此,在未来社会中,只懂汉语而不懂英语 ...

主题的由来 秋游的时候,孩子们在大自然中发现了一些美丽的叶子.他们捡起叶子,对着太阳看叶子的脉络:他们把叶子当成扇子,追逐着给朋友扇风.看似十分平常的叶子,让孩子玩得真高兴啊! 是啊,大自然原本就有足 ...

一.活动由来 幼儿从小班升入中班后,开始学习使用筷子.餐具的变化直接引出一些问题,根据我们观察.发现,孩子们在刚接触筷子时,因为不会使用,一方面感到很茫然,但另一方面又对于筷子这个新生事物感到很好奇. ...

陈鹤琴先生关于"幼稚园的课程理论"提出了"五指活动"课程观,陈鹤琴先生说:"五指活动的五指,是生长在儿童的手掌上的--是指要注意儿童心理和生理的发展, ...