小班不把玩具放在嘴吧里

一.活动目标 1.引导幼儿在上救援玩具的活动中,通过说说.做做等于自己的平日生活经验联系从而发展幼儿语言表达能力以及思维的拓展. 2.通过活动启发幼儿自主爱护玩具.保护环境的情感. 二.活动准备 1. ...

活动目标: 1.体验大家一起玩玩具的快乐. 2.懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意:能与同伴友好地一起玩. 活动准备: 1.幼儿自带一件玩具. 2.大皮球 3.创设"玩具出租屋" ...

又值金秋十月,在祖国母亲60周年华诞之际,作为史诗献礼片的<建国大业>也已经在全国各大影院上映,从其突破了3亿元的票房即可看出其受热捧的程度.影片围绕着中华人民共和国第一次政治协商会议召开 ...

目标: 能按标记收拾玩具. 准备: 自制标记. 过程: 1．欣赏玩具柜上新出现的标记,并辨认标记上画的是什么玩具. 2．请幼儿找出与标记相同的玩具,现在放在哪儿?(事先在室内散放)看谁找得对. 3．请 ...

活动目标: 1.通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法. 2.初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力. 3.使幼儿感受愉快的活动情绪. 活动准备:小汽车,各种新奇的玩具.图书分成 ...

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

目的:1.通过幼儿自主探索,了解玩具发声的各种方法. 2.初步激发幼儿对探索活动的兴趣. 准备:各种玩具 设计思路:"二期课改"的教育理念告诉我们,孩子的"兴趣" ...

活动目标 1．学习并探索向同伴借玩具的方法.策略. 2．体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力. 活动准备 1．拖拉玩具.皮球.遥控汽车各一:幼儿自带的长毛绒玩具2个:球.圈.若干. 2．三段情景表演. ...

一.活动目标 1．学习按物体的形状.颜色.大小分类,并能说明分类标准. 2．发展初步的概括能力. 二.重点与难点 分类后说明分类标准. 三.材料及环境创设 1．各种结构玩具一,如雪花片.大小串连--. ...

逻辑思维的被动成长 一谈到"被动成长",相信所有的父母一定都不会希望自己的孩子处于被动成长状态.然而"被动"就像普罗克汝斯特斯的床,在不经意中,父母就将自己的孩 ...

目的:联系按一个方向均匀的涂色. 材料:蜡笔,画有各种玩具的图画纸. 玩法:选自己喜欢的颜色在轮廓线内进行涂色,将空白地方都涂满. 三．益智区 名称:玩具分类 目的:能根据玩具的颜色进行分类 材料:雪 ...

一.活动目标 能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准. 二.重点与难点 能大胆表达分类标准.即分类后能说出是按颜色或大小分类的. 三.材料及环境创设 积木.雪花片.木珠,几何图形等. 四 ...

导读:音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段. 一.说设计意图: 音乐是幼儿的天性,幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段.如今,倡导"让幼儿主动学习, ...

我想,只要家园继续配合,针对情况适时调整教育目标,相信李廷会成为一个聪明.懂事的孩子. 一.研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月,在此期间,发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同,他 ...

一.说教材分析 (一)教材的地位和作用 体育游戏<采竹叶>是根据<山东省幼儿教育活动教材>小班下学期体育游戏<送竹叶>改编的.该活动安排在小班下学期的期末,此时的孩 ...

设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...

设计思路: 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子,这一年龄段的孩子虽然已形成与生活经验有关的概念,但在很大程度上他的认识还依赖于行动,并且很易受外部事物及自己情绪的影响.因此我在设计科学汉字活动时,比较注 ...

一.说活动教材 小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习.故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩.重复性 ...

幼儿园小班数学教案:有趣的水宝宝 一.活动目标: 1.激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣. 2.引导幼儿观察.感知水的沉浮. 3.帮助幼儿学习运用语言来表达,发展 ...