随我摇摆目标
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现场探访:当初的薄弱校为何成为择校目标?
北京市海淀区48所曾经濒临撤并的小学,通过小班化教学被盘活,目前不仅吸引周边生源迅速回流,而且还成为择校热点.海淀区教委日前举办了全区小班化教育交流研讨会,大力推广双榆树中心小学.北医附小等学校的小班 ...
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学校的办学理念和目标
[校训]传承友谊追求卓越 [办学理念]以人为本至和至美 [办学目标]全面贯彻党的教育方针,全面落实素质教育.以学生的发展为本,以学生的身心健康为基础,以学生的知识能力的提升为主导,以学生的个性发展为补 ...
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育翔小学的办学目标
办学目标 面对当今时代,面向未来,学校的办学目标是:严谨治学.和谐发展.使育翔小学在西城区成为教育科研骨干校,进入名校行列. 严谨治学:严谨是治学的态度,21世纪人才的科学素质主要体现在三方面:态度. ...
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学校校训和办学目标
一.办学目标:四园三特两全一和谐 四园:学园.乐园.花园.家园 三特:师有特点.生有特长.校有特色 两全:全体学生.全面发展 一和谐:身心健康.和谐发展 二.校训:文明守纪勤奋创新 三.住宿管理宗旨: ...
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清华大学幼儿园幼儿培养目标
总目标 以全教会精神和<规程>.<纲要>为指导思想,贯彻全教会精神,以"学会求知.学会做事.学会共处.学会生存"为幼儿发展主题,促进幼儿体.智.德.美全面发 ...
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儿童合作能力培养的目标与策略
导读:合作学习是一种"旨在促进学生在异质小组中互助合作,达成共同的学习目标,并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系".教师可以在幼儿园中根据合作学习的基本内涵,结合儿童的心理特 ...
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幼小衔接需明确的六大目标
幼小衔接的六大目标是: 1.使孩子养成良好的观察与思考习惯,增强学习数学的能力,提高学习数学的兴趣: 2.培养孩子具有一定的语感,掌握汉语拼音拼读技巧,帮助孩子开展早期阅读,减少入学后因识字量不足导致 ...
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第四幼儿园的发展目标
办园思路 以<幼儿园工作规程>和<幼儿园教育指导纲要>的精神为指导,以科学的管理手段,推动教师队伍建设.以教育科研为基础,提高保教质量,以家园社区一致教育为途径,促进幼儿全面. ...
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幼儿园健康领域发展目标
健康领域 身心健康,自我保护,协调运动 身心健康身体健康,情绪安定.愉快,勇敢乐观,主动合作 自我保护科学常规,良好习惯,爱清洁.讲卫生.懂安全,会自我保护 协调运动喜欢参加体育活动,动作协调灵活,发 ...
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幼儿园语言领域发展目标
语言领域 良好倾听,清楚表达,喜欢阅读 良好倾听注意倾听对方讲话,感受体验语言美,能理解日常用语 清楚表达乐于交谈,体验乐趣,清楚说明,礼貌用语 喜欢阅读喜欢听故事.看书,引发对书籍.阅读.书写的兴趣 ...
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幼儿园社会领域发展目标
社会领域 乐于交往,遵守规则,情感丰富 乐于交往愿意与人交往,学习互助.合作.分享,有同情心 遵守规则理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则:主动活动,有初步责任感 情感丰富主动参与活动,欣赏他人,展 ...
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幼儿园科学领域发展目标
科学领域 积极感知,主动探索,建构经验 积极感知对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲 主动探索运用各种感官,动手动脑,探究问题:学会表达和交流 建构经验感受事物的数量关系体验数学有趣:爱护动植物 ...
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幼儿园艺术领域发展目标
艺术领域 感受美,表现美,创造美 感受美能初步感受并喜爱环境.生活和艺术中的美 表现美喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 创造美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,体验创造快乐 分段目标 ...
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第二十四节 让孩子学会制定计划和目标
方法三:让你的女儿学会制定计划和目标 作为成人,在日常生活中,我们会发现这样一种奇怪的现象,身边的女性之中很少有人会制定计划和目标.而这,也大大阻碍了女人的发展. 没有计划,生活往往是无序的:没有目标 ...
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崇文三幼办园总目标及指导思想
办园总目标:以开发智力,培养能力,人人有特长,个个有发展为教育主线,努力实现科学管理一流,育人环境一流,教育质量一流,队伍素质一流. 办园指导思想:以改革求发展,以质量求生存,以科研为先导,以育人为目 ...
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[摇摆的虫子全4册](绘本)
<摇摆的虫子全4册> 作者:(英)GabiGoldsack 出版社:未来出版社 内容简介: 摇摆的虫子全4册: 捉迷藏的蜗牛 跳舞的毛毛虫 嗡嗡叫的蜜蜂 飞起来吧,瓢虫
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如何把握科学教育活动的目标
导读:幼儿教育一直提倡注重活动的过程,并重视活动中目标的实现,因为这目标是针对活动的过程而设的.同理,在科学活动中我们虽然把对科学态度.情感放在首位,注重方法.行为.习惯的引导和训练,但也同样重视科学 ...
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幼儿园中班组艺术领域目标
导读:初步学会用剪刀剪直线,弧线,螺旋线,用不同的图案进行装饰.教会幼儿用动作表现音乐的节奏.旋律.歌词等,培养幼儿对音乐的兴趣. 一 总目标 1继续培养幼儿对艺术的兴趣. 2初步学习欣赏艺术作品,理 ...
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浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现
导读:幼儿天生就是好奇.好问的,但这并不是说,幼儿对科学的情感可以天然生成.幼儿对科学本身的探究与欲望从何而来?来自于教师的引导与培养. 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成 ...