小班谈话活动幼儿园里朋友多

一.主题活动:幼儿园里朋友多 二.主题产生: 二期课改中提倡以"幼儿发展为本"的教育理念,要遵循幼儿的自然发展,注重培养幼儿情感交往的发掌.在这样理念的引导下,我们一直在不断的进行 ...

活动目标: 1．能跟着音乐学唱歌曲 2．有表演的欲望 3．初步培养对音乐的感受力以及表现力. 活动过程: 教师:你们在幼儿园开心吗?为什么? (引导说出有好多朋友) 请出玩具们:他们也觉得很开心,因为 ...

活动目标: 1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园. 2.熟悉幼儿园环境.老师,激发幼儿愿意上幼儿园的情感. 活动准备: 1.各种桌面玩具.滚动小车等. 2.熟悉每位幼儿的姓名.了解其个性. 活 ...

导读:此活动教材源于生活,通过小动物的话来提醒幼儿一些日常生活的行为习惯,语言充满了童趣,容易让幼儿接受,符合小班幼儿年龄特点,能够激发幼儿的学习与表演的欲望. 一.说教材 1.教材方面: 全托幼儿( ...

导读:幼儿是学习的主人,以幼儿为主体,创造性条件让幼儿参与探究活动,不仅提高了幼儿探究能力,更让幼儿获得了学习的技能和激发了幼儿的学习兴趣. 各位领导.各位老师,今天我说课的题目是:小班综合活动< ...

一.主题的产生 小班幼儿年龄虽然偏小,但孩子们对"球"却非常的感兴趣,教师在"进行什么主题"活动的讨论上,有的教师提议孩子们既然对"球"这么 ...

一.主题产生 本主题以亲亲抱抱为主线,在各种活动中让孩子们感受教师的关爱,乐意亲近幼儿园关心自己的人:乐意亲近同伴,会有礼貌地与人打招呼,与小伙伴友好相处:亲近玩具,感知玩具是大家的,可在商量玩.轮流 ...

活动目标: 1．练习画横线和竖线. 2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯. 3．有保护动物的意识. 活动准备: 1．动物头饰四个,范画一张. 2．人手一盒蜡笔,一张作业纸. 活动过程: 一．谈话活动, ...

目的: 1.初步感受歌曲的活泼与快乐. 2.知道要关心集体,愿为集体做好事. 3.培养幼儿的协调能力和表演能力. 准备:录有<幼儿园里好事多>歌曲的磁带. 过程: 1．听音乐做小兔跳的动作 ...

导读:春天是幼儿园开展"春季主题教育"的最佳时机.春天给人希望,春雨给人生机.本次活动借助春雨这一自然现象,让幼儿初步感知雨水与万物间的关系,继而感受春天万物苏醒的生机勃勃.在学习 ...

活动来源: 幼儿园新建了沙池,我带领小朋友到沙池去玩,小朋友们玩得都很开心.忽然,我发现有几个小朋友悄悄地到一边的水池去玩.有的拿小碗当做小船,在水面上划来划去,有的小朋友拿水泼在自己的手臂上,说&q ...

小班体育活动<玩彩绸> 一.设计思路 进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性.持久性正在逐步提升.本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴 ...

一.说教材 <搓圆子>出自南京师范大学出版的<幼儿园活动整合课程指导>小班上册的"好吃的食物"单元,在这单元里不单是让幼儿认识到平常食物的种类和营养成分,还 ...

活动目标: 1.认识红.黄.绿三种颜色: 2.训练涂抹.粘贴等小肌肉动作: 3.锻炼手眼协调性. 活动准备: 1.红.黄.绿等颜色的碎卡纸(树叶): 2.与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一棵数,供小朋 ...

在我们印象当中,留级似乎只是小学生或中学生的事,和幼儿根本扯不上关系.然而,在一些幼儿园里,又总会有一些没有跟随其他小朋友一起升级的幼儿,虽然有的幼儿园称他们为"留班生",但他们实 ...

导读:水果是幼儿生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活,可以给幼儿带来丰富的感官之旅. 大家好! 今天我说课的内容是小班综合活动<香蕉香蕉变变变>,这个活动是我根据华东师范大学出版 ...

<幼儿园教育指导纲要(试行)>(以下简称<纲要>)指出幼儿园语言教育目标:一是乐意与人交谈,讲话有礼貌:二是注意倾听对方讲话,能理解日常用语:三是能清楚地说出自己想说的事:-- ...

活动一 活动目标:1.消除幼儿的陌生感,亲近老师和同伴. 2.以大方的态度与人交往. 活动准备:1.哭.笑.怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具. 2.红丝带若干 活动过程:1.情感感知 教师自我介绍 ...