区别自己去他人0-3岁活动教案

作为年轻的父母,零到1岁的婴儿该如何去教育可以从以下这几方面入手来做: 如何教育0~1岁的婴儿 1.提供"视觉"刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片,并经常更换,来促进孩子的用眼 ...

也许有人会说,0~3岁的宝宝除了吃喝外,就是玩,他是怎么学习的呢?的确,3岁以前,宝宝不可能像在课堂听讲那样来学习,我们这里所说的学习是指广义的学习,即:个体获得经验的过程.而从此意义上说,宝宝眼睛睁 ...

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语言智力-----记者,律师和作家经常表现出语言能力.这些人善于用写作或说话来与人交流. 逻辑智力-----拥有惊人逻辑数学智力的人善于因果关系的推理和思维.科学家,会计和电脑程序员一般都有这种能力. ...

早期阅读有多必要? 美国教育机构研究发现,儿童的学习能力在入学之前就已得到到不同程度的发展.因此,儿童的早期教育至关重要.早期阅读则是早期教育的重要内容.古今中外,但凡卓有成就的志士仁人--科学巨匠. ...

作为一位现代的父母,必须坚持这样一种信念:人类教育的最根本目的是-最大限度地开发人类的潜能,如果每个孩子的潜能都得到开发,那将是人类的最大幸事.每一个为人父母者都应该把最大限度的开发孩子的潜能,这一重 ...

教学目的: 1.教会幼儿区别高矮,初步掌握高矮的相对关系. 2.教幼儿一些简单的比较方法,发展幼儿观察.比较.判断能力. 重点:区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法. 难点:理解高矮的相对关系. 准备 ...

阶段1:0-2个月 宝宝会用不同的哭声表达感觉,可能是饿了.尿尿了,或是要人抱他:而当宝宝感到开心.舒服时,也会发出愉悦的声音.在语言发展历程中,哭声和愉悦声是很重要的第一步. 阶段2:2-3个月 宝 ...

0~1岁半宝宝智力开发方法

一.活动题目 小小"听诊器" 二.活动目标 通过活动使幼儿感知听诊器能把声音放大的科学现象:培养幼儿动手操作能力与合作意识:激发幼儿对声音的探究欲望. 三.适用对象 5-6岁幼儿. ...

一.活动题目 省力的杠杆(小熊盖新房) 二.活动目标 通过动手操作,使幼儿初步感知杠杆省力的原理,激发幼儿探究的兴趣,培养幼儿分析问题和解决问题的能力. 三.适用对象 5-6岁幼儿. 四.活动所需资源 ...

目标 1.初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志. 2.大胆结合自己的生活经验设计标志. 准备 1.小卡片.各色记号笔.双面胶. 2.自制:豆豆设计室标志,简单的场景布置. 过程 一.豆豆 ...

[活动目标] 1．通过观察比较,在操作活动中认识球体的主要特征. 2．在活动中让幼儿自己说出.找出与球体相似的物体. 3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力. 4．发展幼儿的观察力.想像力和思维能力. ...

活动目标: 1.理解"0"的实际意义. 2.对认识"0"的活动有兴趣,促进幼儿积极思维. 活动准备: 货架.文具.数字卡片. 活动过程: 1.卖铅笔盒: --& ...

活动目的 1.启发幼儿在观察小猫图片的基础上,大胆地进行想象,创编小猫的故事,并运用粘.剪.画的技能绘制连环画. 2.幼儿根据自己所编的<小猫的故事>,设计制作成四幅连环画.画面要求色彩丰 ...

活动目标: 1.让幼儿在游戏活动中练习平衡.钻.攀爬的基本动作: 2.通过活动让幼儿进一步认识探险活动,在游戏中增强孩子的活动能力. 3.培养幼儿爱家乡的情感. 重点.难点:爬竹梯. 活动过程: 1. ...

一.Teachingaids: 1.在情景中,有兴趣地学习区分和说出英文单词bear.honey,并复习已学单词pear.orange.plum.zebra: 2.积极参与英语活动,愿意在听.说.做的 ...

一.活动题目 科学活动--制作雪雕"小企鹅" 二.活动目标 通过雕刻"小企鹅"雪雕作品活动,使幼儿感知经过积压的雪很硬,懂得运用各种工具进行雕琢.培养幼儿合作意 ...

预设活动目标: 1.利用科学小窍门解决幼儿生活中常常遇到的清洁难题,培养幼儿少用化学洗涤用品的习惯,保护自然环境的意识. 2.培养幼儿有身边处处是科学的意识. 活动准备:有污垢的茶杯若干:脏的酱油瓶若 ...