有关帽子四句儿歌
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家长一定不要对孩子说的四句话
家长在教育孩子的时候,有的时候就会口无遮拦,想说什么说什么,那是因为家长不了解一些话说出口以后对孩子有什么样的影响.家长是孩子的第一个老师,也是对孩子影响最大的老师,他们的言传身教,甚至是一举一动,都 ...
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伤害孩子心理的四句牢骚话
从宝宝降临妈妈肚子里那天起,妈妈就对宝宝充满无限疼爱.然而当宝宝把妈妈弄得筋疲力尽,即使忍耐度再好的妈妈都或多或少会对宝宝出言不逊. 妈妈觉得没什么大不了的责骂,在宝宝心中可能会留下深深的伤痕,所以妈 ...
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家长四句话抹杀孩子的画画才能
每个宝宝都是画画天才,他们的涂鸦随意而富有创造性,不要因为我们成人几句不经意的话就抹杀了宝宝们的天赋. 检查一下,下面这些话,你是否会随意就对宝宝说? "你画的这是什么?乱七八糟的!&quo ...
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教育孩子少说"四句话"
现在的家庭教育中,大多数父母都十分注意保护孩子的自尊心,但不知道爸爸妈妈们是否意识到,鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏了孩子的自信心呢.这里我们列举了几种听起来没错,但实际上对孩子成长不利的鼓励之辞, ...
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1-2岁宝宝适合的居家游戏
居家运动就是和爸爸妈妈益气运动,目的就是使身体肌肉张力降低希望的反应:身体能够放松.不希望的反应:身体变得僵硬.提示:不要过分用力.当宝宝变得很轻松时,你就容易做成功. 卷起身子 play ①让宝宝仰 ...
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大班语言教案:字宝宝
目的:1.学习"火.灭.灰.灾" 2.初步掌握儿歌:一边一点火,火:一来就压灭,灭:一撇变成灰,灰:宝宝避灾祸,灾.不需要熟背儿歌,帮助识字知道基本笔画的名称就好. 准备:课件.扑 ...
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大班语言教学活动:玩皮球
活动目标: 1.通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,体会到听.念及改编儿歌的乐趣,发展幼儿听与说的能力. 2.培养幼儿声音自然.态度大方地在集体面前朗诵儿歌. 活动准备: 画有猴.猪.兔.猫等动物的皮球若 ...
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唐诗儿歌视频[咏鹅]
唐诗儿歌视频<咏鹅> <咏鹅>简介: <咏鹅>是唐代诗人骆宾王七岁时的作品.全诗共四句,分别写鹅的样子.游水时美丽的外形和轻盈的动作,表达了作者对鹅的喜爱之情.现在 ...
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最容易伤害孩子的十句话!
作为父母,应该从正面的.积极的.健康的.亮丽的角度审视孩子.肯定孩子.表扬孩子.激励孩子.以下十句话会伤害孩子的心,请不要再说. [第一句]"笨蛋,没用的东西." 告诉孩子:你不笨 ...
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好的家庭教育浓缩成6句话
王东华:好的家庭教育,可以浓缩成6句话 第一句:好父母都是学出来的. 没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断学习提高的结果.我接触过这么多的杰出的父母,没有一个是轻易取得教子 ...
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孩子听了最伤心的十句话
最伤孩子心的十句话 [第一句]"笨蛋,没用的东西." [第二句]"住嘴!你怎么就是不听话." [第三句]"我说不行就不行 [第四句]"我再也 ...
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小班语言教案:猜谜儿歌3岁
活动目标: 1.喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答. 2.尝试仿编儿歌. 活动准备:水果卡片.水果实物.摸袋.隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画 活动过程: ﹙一﹚1.音乐游戏:采果子 幼儿 ...
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不能对孩子说的12句话,打造健康成长环境
所有的父母都想要自己的孩子能够健康成长,但有时候我们不经意的话语会给孩子带了负面影响. 第一句:"快起来!今天上课要好好听讲啊!" 不要和孩子在早上谈话,尤其是当他还没睡醒时.青少 ...
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家长应知道的8句话
有这样4句话,对他有帮助 1."你来决定--" 如果你要让孩子来做什么事情,或者你想阻止他做什么事情的时候,你可以说这样的话--"你来决定吧,--"给他一个清晰 ...
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小班语言教案:小娃娃
目标: 1.创设情境,让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中,体验父母爱孩子的情感. 2.激发幼儿学习儿歌的兴趣. 重点:在操作中有念儿歌的兴趣. 难点:通过情境的创设.幼儿的操作.以及说说念念中体验父母 ...
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中班社会教案:祖国
有益的学习经验: 1.学习儿歌,理解儿歌的内容,能有表情地朗诵. 2.知道我们的祖国是中华人民共和国,我们是中国人,我们的祖国真好. 3.丰富词汇:"祖国". 准备: 准备一张中国 ...
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也谈幼儿阅读能力的培养
导读:这几年来,儿童阅读的问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视.面对这个日新月异.多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力. 这几年来,儿童阅读的问题受到 ...
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大班语言教案:小动物告别会
[活动目标] 1.了解动物过冬的不同方式,萌发热爱大自然.热爱冬天的情感. 2.学习儿歌,并练习用儿歌语言和格式仿编.续编新的儿歌. 3.能用连贯的语言,大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌. ...
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浅谈幼儿阅读能力的培养
这几年来,儿童阅读的问题受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视.面对这个日新月异.多元价值并存的时代,人们越来越清楚地看到阅读是一个人必须具备的能力.然而,幼儿又是阅读能力发展的关键时期 ...