我唱歌儿骑着马教案

资料:我唱歌儿骑着马 青青的草,红红的花,我唱歌儿骑着马. 什么马?大马.什么大?天大.什么天?青天.什么青?山青.什么山?高山.什么高?塔高.什么塔?宝塔.什么宝?国宝.什么国?中华人民共和国. 目 ...

活动目标: 1.能口齿清楚地念儿歌. 2.初步理解方位词:上下.前后. 活动准备:教学挂图.幼儿用书.儿歌录音.小木马等. 活动过程: 1.欣赏情景表演:骑木马. "你喜欢骑木马吗?你和谁一 ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

一.设计思路: 纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件.这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏"跳竹竿"满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,发展幼儿的弹跳能力.大班幼儿在与同伴交往.合作 ...

大家都看得入了迷,特别是那位王于--他把她叫做他的"孤儿".她不停地舞着,虽然每次当她的脚接触到地面的时候,她就像是在快利的刀上行走一样.王子说,她此后应该永远跟他在一起:因此她就 ...

刘墉曾说过,许多爸爸在孩子的图画里,没有手.因为爸爸们工作太忙,很少和自己的孩子在一起,他们想不起和爸爸一起做过的事. 如果你正好也是一位很忙的爸爸,抽些时间,和孩子做这些事,让孩子知道你对他的爱,并 ...

导读:活动也有不足之处,比如,托班孩子表达能力有限,我应该给更多的时间鼓励启发他们想更多办法,让他们充分表达. 一.活动设计思路: 在初步设想公开课时,我把这个活动定位在能充分体现叙事性智能理论和奥尔 ...

麦仑·沙迈结识理发匠 第二天,麦仑·沙迈去澡堂洗得干干净净,换上新衣服,打扮得十分漂亮,好像一轮灿烂的明月.接着他以四千金币的价钱卖了四颗宝石,置备了几套华丽的服装,整整齐齐地穿戴起来,来到街上闲逛, ...

从前有个葡萄牙国王,他有三个可爱的女儿.三个女儿都很美,特别是那个最小的公主,不但才貌出众,而且心地善良,人们都非常嘻欢她,叫她"贝拉".这在葡萄牙语里是漂亮的意思. 一天国王要外 ...

从前,有一个穷人,他只生了一个儿子.儿子在出生时,天上吉星高照,看见的人都说他这个儿子有红运,在十四岁的时候会和国王的女儿结婚.正巧,这个王国的国王在孩子出生后不久微服私访,他从这个村庄经过时,询问这 ...

古时候,上帝在那时还习惯于亲自与地球上的凡人打交道.有一次天已经黑了,他还没有找到一家酒店,蒙蒙夜色使他身心憔悴.这时他发现前面有两栋房子面对面地竖立在路的两边:一栋大而漂亮,另一栋小而破旧,大的属于 ...

程理 一.活动设计思路: 在初步设想公开课时,我把这个活动定位在能充分体现叙事性智能理论和奥尔夫音乐教育理论的融合.叙事性智能理论强调文学作品在开发叙事性智能中的作用.奥尔夫音乐理论的核心则是将音乐与 ...

从前,一对老夫妇刚干完一天的活,正坐在他们的破屋前,突然远处驶来了一架漂亮的马车,马车由四匹黑马拉着,车上下来了一位衣着华丽的人.农夫站起身来,走到大人物跟前,问他需要什么,可否为他效劳.陌生人向老人 ...

在童年的印象中,过年的准备从腊月二十三就开始了.那天母亲要准备两块令人嘴馋的麦芽糖,说是灶王爷的礼物:然后就是忙忙碌碌地采购年华,里里外外地大扫除,准备每个人的新衣,热气腾腾地做年糕.终于盼到了除夕夜 ...

唱歌,是儿童的天性.让儿童唱什么歌,却是教育者的责任.曾几何时,傅赓辰.潘振声.刘炽.金玲等老一辈词曲作家,为少年儿童创作了无数首好听的儿童歌曲.一代又一代少年儿童是在唱着"我在马路边捡到一 ...

目标 1.积极参与观察活动,体验马路上物体运动的快慢. 2.能利用调查表记录观察到的快慢现象. 准备 1.事先安排既安全又便于观察车辆及行人的路段. 2.调查表"马路上的快和慢". ...

距毕业的时间越来越近,分别的气氛弥散在老师.孩子们的心中.举止中.言谈中,我发现我和孩子们都陷入了离别的伤感情绪中,在这样的状态下,我选择了<祝福歌儿大家唱>这一整合课程,旨在调节一下气氛 ...

春天是美好的季节.根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天"花儿香,鸟儿唱"等的特点展开活动,让孩子接触一些粗浅的知识,让幼儿在认识春天.感受春天美景的基础上,产生愉悦感,激发其热爱春 ...

活动目标: 1.能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构. 2.感受新年的热闹,快乐的情绪. 活动准备:鼓.钹.鞭炮的声音. 活动过程: 1.练声 根据5 3 3|1 5 |5 3 1 |6 0|幼儿先听 ...