小班智力游戏能干的小手

活动目的: 1激发幼儿自己的事情自己做的愿望. 2引导幼儿认识手,知道手能做许多事情.教幼儿初步的保护手的方法. 3帮助幼儿初步获得有关数的概念. 活动准备: 1魔袋一个,里面装有软硬光滑粗糙等多种材 ...

一.说教材 <能干的小手>是省编教材小班上学期主题六<我自己>中的一个活动内容,我选择本活动是由于: 1.小班幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣.然而,幼儿 ...

活动目标: 1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望. 2.引导幼儿认识手,知道用手能做许多事情:发展幼儿的语言表达能力:教幼儿初步保护手的概念. 3.帮助幼儿初步获得有关数的概念. 活动准备: 丰富的手工 ...

活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达. 活动准备:手图片一张:字卡片(手背.手心.大拇指.食指.中指.无名指.小指):橘子 活动环节:一.引出主题 1.师:快来,快来我们一起来做游戏啦! 2 ...

一.主题引发 "老师,你看我会洗手了.""老师,你的手好大,我妈妈的手也大""老师,小手可以穿衣服"--. 托班孩子经过了一段时间的生活,基 ...

［活动目标］ 1.养成良好的自我保护的意识. 2.引导幼儿在愉快的气氛中积极动脑.大胆表达. 3.了解手的基本结构和功能. ［活动准备］场景布置(黄豆.画笔.梳子.被子.玩具等):课件一个. ［活动过 ...

活动目标: 1.在听儿歌及跟做动作的过程中,理解"搓.捏.挠.敲"的意思. 2.尝试用完整的语言进行大胆地表述. 3.对小手游戏感兴趣. 活动准备: 小手能干的照片 活动过程: 1 ...

活动目标: 1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称. 2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干. 3.简单了解保护手的方法. 活动准备: 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同) ...

大班语言教案:能干的小手

设计意图: 小班孩子对自己的五官还不是很了解,我们成人要给孩子们一个正确的概念,让孩子们认识自己的五官,了解自己的五官. 一次看一个电视节目,主持人准备了各种味道的水让一对夫妻喝,另一对看他们喝水后的 ...

设计思路: 孩子认识了自己的小手后,都说我的小手很能干,说出了很多小手能做到的事情.Tom小朋友提出"我的小手可以拿高处的东西!"马上引来了其他小朋友的争议,"拿不到的& ...

一.活动目标: 1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望. 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力. 二.活动准备:筷子.盘子.糖.红绿两种颜色的积木若干. 三.活动流程:感知体 ...

一.活动目标: 1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望. 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力. 二.活动准备: 筷子.盘子.糖.红绿两种颜色的积木若干. 三.活动流程: 感 ...

一.活动目标: 1.让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望. 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力. 二.活动准备: 筷子.盘子.糖.红绿两种颜色的积木若干. 三.活动流程: 感 ...

活动目标: 1.让幼儿尝试使用调羹,激发幼儿自己动手做事的愿望. 2.初步培养幼儿文明礼貌的良好行为习惯. 活动准备: 小熊头饰1个,小勺.盘子.食物.创设家的环境.小熊6个.花生.黄豆.绿豆若干. ...

活动目标: 1.继续稳定幼儿情绪,使幼儿愉快地上幼儿园. 2.学习礼貌用语:老师早,老师再见. 3.学会正确上厕所和洗手的方法. 活动准备: 玩具若干 活动过程: 1.稳定幼儿情绪,安抚爱哭闹的孩子. ...

目标: 1.喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐 2.尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****. 准备: 学会猜谜语.投影仪.手影 过程: 一.猜一猜.说一说 1.今天老师请大家来猜个谜语:& ...

活动目标:让幼儿了解自己的小手,乐意用语言表达. 活动准备:手图片一张:字卡片(手背.手心.大拇指.食指.中指.无名指.小指):橘子 活动环节: 一.引出主题 1.师:快来,快来我们一起来做游戏啦! ...

目标: 1.喜欢参与游戏,体验小手变变变的快乐 2.尝试让幼儿学说短句:我的小手变变变,变只*****. 准备:学会猜谜语.投影仪.手影 过程: 一.猜一猜.说一说 1.今天老师请大家来猜个谜语:&q ...

分析: 手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的."常见不怪"使幼儿对自己的小手缺乏真正的了解,对手的多样性和本领的多样性更不了解,保护手的知识和能力也缺乏. 目标: 1．通过 ...