了不起的消防员情感目标

  • 大班主题教案:了不起的消防员

    活动目标: 1.幼儿了解基本的防火.救火常识,增强幼儿的防火意识. 2.指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性. 活动准备: 1.消防员的照片,消防录像 2.消防员救火图片一 ...

  • 浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现

    导读:幼儿天生就是好奇.好问的,但这并不是说,幼儿对科学的情感可以天然生成.幼儿对科学本身的探究与欲望从何而来?来自于教师的引导与培养. 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成 ...

  • 浅谈幼儿情感认知能力在音乐活动中的培养

    导读:爱国主义是人们崇高思想和品德的源泉,是人们开拓前进的强大动力.为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿的爱国主义教育. <纲要>重视幼儿兴趣.情感. ...

  • 情感课程的实践

    我们以<幼儿园工作规程>为基本指导思想,结合现代先进的教育理念,构建以情感教育为核心的课程,取得了一定的成果. 在课程构建过程中,我们是这样做的. 一.确立以情感为重点的目标 根据< ...

  • 中班语言活动说课稿:微笑

    新<纲要>明确指出,教师要创造性的开展工作.同时,新的省编教材中,在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间,幼儿教师要不断尝试将新的题材,新的内容引入课堂,以新角度.新 ...

  • 中班语言说课稿:微笑

    导读:童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事.它以现实生活为基础,通过丰富的想象.幻想,把故事中的事物描绘的有思想.有感情,能像人一样说话,富有生命力,并编制生动的情节来反映生活. 第 ...

  • 大班语言教案:谁赢谁输

    活动目标 1.培养幼儿大胆运用连贯.完整的语言表述自己的观点,学习用"如果--就会--"的句式进行辩论.(认知目标) 2.通过辩论,培养幼儿专心倾听的好习惯,训练思维的敏捷性.(能 ...

  • 中班艺术说课稿[天天锻炼身体好]

    各位领导评委老师早上好! 一:说教材 今天我说课的内容是中班的艺术教学活动<天天锻炼身体好>.音乐是表现情感.情绪最好的方式.<纲要>中指出让幼儿喜欢参加艺术活动并能大胆表现自 ...

  • 幼儿园数学说课设计:配对-找朋友(附教案)

    一.说设计意图 <纲要>明确指出:教育内容应"贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野",幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼 ...

  • 大班科学说课稿:劳动者的工具

    导读:所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或范围的特点,是人类在劳动实践中的智慧结晶. 分析与思考: 所谓工具,指的是人类在生产劳动时所使用的器具.它具有针对性使用对象或 ...

  • 小班说课稿:狗宝宝的生日

    一.设计意图 现在的小孩子大多数是独生子女,家长包办比较多,小孩子独立动手的机会相对不多.同时小班幼儿年龄小,认知水平有限,社会经验缺乏.因此当幼儿遇到各种各样困难时,他们不知如何去解决,有的甚至用哭 ...

  • 小班语言说课稿及教案:小鸭找朋友

    一.说活动教材 小鸭找朋友是一个简单的故事,语言比较简单,有重复性,有利于小班孩子的理解与学习.故事中根据不同动物的生活习性,让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩,有的动物不能和小鸭在池塘里玩.重复性 ...

  • 语言活动中教师的引领艺术

    导读:首先我努力地去注意自己的语音.语调.语气,力求让动作表情具有生动性和表现力,给孩子潜移默化的影响.其次,注意语言要求的渗透. <胖嫂>是一个民间故事,其语言幽默风趣,情节跌宕起伏,又 ...

  • 中班民族节日教案:元宵节

    主题:民族节日<元宵节> 以民族节日为主题的网络整合式中班教育活动 一.主题的来源 元宵节是我们中华民族传统的民俗节日,每逢元宵节,全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日,从而体 ...

  • 对幼儿英语教学的体验

    在幼教改革进行得如火如荼的时候,新<纲要>的颁布无疑犹如春风化雨般给幼教界带来了生机和活力.在全球经济一体化的大环境的催化下,教育观念全球化的趋势也日益凸显,东西方文化教育正在寻找着新的切 ...

  • 小班语言教案:会飞的猴子

    一.活动目标 (一)认知目标 通过引导幼儿理解猴子会飞的原因,激发他们的发散性思维. (二)情感目标 通过感受童话内容,培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质. (三)人格目标 通过鼓励幼儿大胆想像,培养幼 ...

  • 小班语言教案:萝卜船

    一.活动目标 (一)认知目标 1.引导幼儿注意画面之间的关系,理解故事情节. 2.启发幼儿根据故事情节展开想像,引发独创性思维和丰富的想像. (二)情感目标 培养幼儿乐于与同伴分享的美好情感. 二.活 ...

  • 2024-12-21