电视对儿童成长有负面影响家长要为孩子所看节目把关 / 亲亲早教

　　有关电视对儿童行为的影响，美国学者的研究已持续了数十年。这些研究发现如果儿童每天长时间看电视，会对儿童的发展长生大量的负面影响，这包括儿童易于出现暴力行为、过早的性行为、吸烟、肥胖和在学校学习成绩差等。

　　美国学者的研究发现，看电视时间的长短对儿童的性情有着十分重要的影响，一个3岁以下儿童看电视的时间越长，行为就更容易带有攻击性。美国纽约州立大学学者在研究中发现，家里开着电视，哪怕孩子没有看，他们的行为也容易趋向于暴力，只不过比起让孩子看电视的影响没有那么强烈罢了。

　　学者对美国20个城市的3128名妇女进行了调查，这些妇女都是家中有一名3岁以下儿童的母亲，这些母亲的受教程度不同，其中三分之一受访者女性是高中以下文化程度。

　　调查发现，受访者的3岁以下孩子们平均每天看电视的时间大约3个小时，有三分之二的受访母亲说，她们3岁以下的孩子每天看电视2个小时以上。同时，被调查的家庭每天电视机开着的时间约为8个小时。

　　在考虑到影响暴力孩子行为的其他因素，例如居住的社区暴力行为较多、孩子的母亲患有抑郁症，综合来看，孩子较长时间看电视和家中电视长时间打开，这两种情形和孩子的暴力性行为有着显着的内在联系。这些暴力性行为包括爱打架、动不动发脾气、不听大人的话以及经常大吵大闹。

　　而美国儿科学会的研究也显示，看电视时间过长不仅对3岁以下的儿童有害，对于中小学生也有负面的影响。一个学生将过多的时间用在看电视上，会减少他们学习的能力、学业上的表现，甚至会影响到能否毕业。

　　华盛顿大学所做的研究表明，看电视较多的3岁以下儿童，当他们长到6、7岁时，在阅读和数学考试上成绩较差。北卡罗来纳大学的研究也显示，在家中自己卧房有电视的8岁儿童，他们在标准考试中的成绩要比那些家中自己卧室没有电视的儿童差很多。

　　新西兰的学者曾对5岁、7岁、9岁、11岁、13岁和15岁的青少年进行了分段的研究，并在这些青少年26岁时对他们的状况进行了追踪。研究结果显示，5岁和11岁组看电视最少的儿童，不管他们的智商如何、家庭经济收入的高低，他们在26岁时从大学毕业的比率最高。而在每天看电视3个小时以上的青少年中，大学无法毕业的人数比例最高。同时看电视时间长短对中等智商的青少年影响的效果最明显，而对高智商青少年的影响相对不高。

　　美国儿科学会向家长建议，不要让两岁以下的小孩看电视，大一点的小孩每天看电视不要超过两小时。专家们认为太小的孩子看电视对他们的影响并不好，例如在电视上孩子们可能看到暴力镜头，而且看电视时间过长意谓着减少了孩子们其他对性格发展有正面意义的活动，如阅读和玩耍等。

　　与此同时，学者的研究也显示，高质量的电视节目、教育类的节目会提高儿童的认知能力，有利于提高其智力的发展。比如3到5岁的儿童看电视芝麻街这样的节目会对他们的智力开发有好处，这主要是因为这类节目是专门为这个年龄段儿童制作的。这说明，除了看电视的时间因素外，电视节目内容对孩子的影响是一个非常重要的因素。

　　美国学者认为，新的研究表明家长有必要考虑改变家庭的“电视环境”，家长要善用电视，限制孩子看电视的时间，对电视节目的内容也应多加注意。专家也向家长建议，要鼓励儿童观看高质量和教育性的电视节目，而且对儿童所看的电视节目内容父母要认真把关。

电视对儿童成长有负面影响 家长要为孩子所看节目把关

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