第一代移民户口在朝阳,为孩子成功选择中关村四小

  我先来报报自家的背景:家住通州,户口朝阳,在北京没人,没权。第一代移民。

  再说说最初的想法:本来想着今年孩子不多,就没怎么想这事。报了

  1.北小,想着孩子能上就上,上不了就算。反正孩子太小,不太打算住宿。

  2.光明,共建的,觉得差不多能上

  3.家门口二中分校,好处是离家近,不就是一个小学么,干嘛那么折腾。

  结果:北小没考上,光明也没上成。心里开始纠结了,是咱孩子不够优秀?是咱们的幼儿园教育有问题?后来一打听,除了特别优秀的孩子,大部分都是通过关系定的。咱们的孩子就是一个普通智商的孩子,并不比别的孩子优秀,也不比大部分的孩子差。坛子里的一篇文章打动了我,就是那片育种和育苗的文章,于是,决定打定主意择校西城或海淀。但都没有选择大牛校,这点自知之明还是有的,大牛校咱上不了啊。

  1.海淀选择了中关村四小,去四小踩了点,问了几个孩子和家长。感觉还可以,作业量并不大,孩子也很快乐,课外活动也不少。环境不错,设施新,相对海淀,应该是小班了,40人。

  2.西城看了长安和自忠。

  先说说长安,九点前就到了,周围环境不错,树多,幽静。学校是平房,并不大,但是觉得特别宁静。人并不是很多,但是招生老师明显没有料到会有这么多孩子。有一个老师看户口的,有两个老师面谈。慢极了。我估么了一下,也就是几十个孩子,我们是中午过了12点才完。但是老师都不错,没有着急,也没有不耐烦。觉得生源一般,不太好。我排队的时候,孩子就满院子的跑,对这儿的科技班非常感兴趣,说就上这呢。呵呵,考核很简单,儿子说都是优。

  再说说自忠,下午来的自忠小学,也是很有积淀的感觉,操场也大,树高,幽静。招生老师一看就有经验多了。可能下午人没那么多。有老师指引,填完表后面谈,然后考了拍球和跳绳。

  西城的两家我觉得都不错,但我更倾向于自忠。

  让我纠结的是,本来觉得四小没希望了,我就踏踏实实的上西城了,可下午接到了四小的电话,说让星期二前交钱。

  于是开始了激烈的思想斗争,最后,四小胜出:

  1.家长素质明显高于西城的两个学校

  2.四小同样是素质教育

  3.四小的上升速度很快,相信越办越好

  4.大家都奔西城了,我就去海淀吧。呵呵。。欢迎拍砖,西城可住的地方太少了,要不就太贵了。

(0)

相关推荐

  • 如何让孩子成功度过入学适应期?

    从幼儿园进入小学,是孩子人生很关键的一步.如何有意识地培养学生的能力,帮助孩子成功度过入学适应期呢?小学一线教师总结以往开学第一个月可能出现的"状况",给家长.学生8条温馨提醒. ...

  • 游戏,让孩子自己选择

    导读:撒开手让幼儿按自己的意愿,独立自主的去选择游戏的方式方法.规则要求.角色材料,能充分发挥幼儿的创造性.主动性和积极性.开展游戏过程中,教师做到"放"."导" ...

  • 给孩子一个选择的机会

    画画几乎是每个小孩子都喜欢做的事,因为画画给了他们一个想象的空间,让他们在画纸上"完成了"自己的心愿.丰富多彩的颜色还给他们带来美妙的审美体验.从我指教的小小班里,只要问他们喜不喜 ...

  • 第一节 为什么说3岁决定孩子一生

    为什么3岁决定孩子一生 常言说:"3岁看大,7岁看老."这句话并非空谈,科学研究显示,在成长的过程中,一个孩子3岁之前的生长发育会影响其一生的发展变化.身为家长,只有把握好3岁之前 ...

  • 错误的家庭教育影响孩子成功

    马云说过这样一句话:世界上许多聪明并受过高等教育的人不能成功,一个重要原因是他们从小受到了错误的教育.我理解他所指错误的教育,主要是指我们的家庭教育和学校教育. 1.家庭教育观念的落后带有普遍性,具体 ...

  • 尝试给孩子独立选择的权利

    摘要:服务员手拿笔纸过来记菜名的时候,其他的小朋友都是自己告诉服务员他们要吃什么,只有女友没让孩子说话,她替孩子点了-- 有一次,"妈妈俱乐部"的几个妈妈约好一起带孩子到餐馆去吃午 ...

  • 请留给孩子独立选择的机会与权利

    应该从小培养孩子的独立选择能力.如果父母总是大包大揽,替孩子决定一切,孩子将不知道自己想要什么,父母才知道,自己的想法都是愚蠢的,只有妈妈才知道什么是正确的.如果这样的意识一再地被强化,孩子的独立性就 ...

  • 孩子读物选择:名著未必适合孩子

    名著未必适合孩子 引导阅读请先读懂儿童 一位老师曾在一个小学语文教育网站上,看到其他老师在"读书会"栏目里推荐学生阅读文学作品<飘>,推荐的热门书中还包括<简·爱 ...

  • 案例:让孩子自己选择

    常规只是辅助管理的一个手段,而管理的核心是人和人宽容.尊重.互敬后达到的共同满足和提高.对待幼儿也需要像对待成人一样,给予思考.判断的权利. 案例描述: 这天早晨像往常一样,孩子们陆陆续续地进了班级, ...