4岁幼儿挤着上衔接班 武汉幼教小学化愈演愈烈
在湖北武汉，有这么一群孩子，坐在培优班的教室里学着“a、o、e”，学着“3+7=10”……他们不是小学生，而是一群幼儿园的孩子！这里也不是小学课堂，而是幼小衔接班！
据悉，从2005年起，武汉市中心城区就严令取消学前班。但连日来，记者在调查中发现，虽然幼小衔接班收费数百到数千元，不少班还是人满为患；同时，很多家长心态“五味杂陈”，既望子成龙又替孩子“叫苦”，直称其为变相的“学前班”，逼得孩子们早早学习小学知识。
4岁幼儿挤着上“衔接班”
前日下午6时许，记者来到汉口南京路一家培优机构，12名幼儿坐在教室里拿着算盘学“珠心算”。“报名情况可用火爆来形容，刚开的两个‘拼音班’已报满。”该培优机构负责人称，“班上年龄最小的只有4岁3个月，还有10多名3岁幼儿因年龄太小被拒之门外，毕竟，年龄太小坐不住，会影响课堂教学。”
昨天下午，在黄孝河路一幼小衔接班外，记者看到不少家长前来送孩子上课。“我们的目的也是为了让孩子能自如地应对小学入学面谈，给老师留个好印象。另外，也希望孩子在上小学后会学起来更快一些。”家长郑先生表示。采访中，跟郑先生持有相同观点的家长很多。
通过走访记者发现，一般来说，这些幼小衔接班的学习内容包括数学、观察力、思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的办法。
怕进小学跟不上
幼小衔接班为何如此火爆？江岸区的小学一年级学生家长黄女士告诉记者，她希望儿子有快乐的童年，所以在幼儿园里没上“衔接班”。但读小学后，儿子班上有45个孩子，有38个都上过幼小衔接班，儿子的学习经常掉队。黄女士说，如果有人问她孩子要不要上幼小衔接班，她给出的答案肯定与以往不同了，会建议孩子“上，一定要上！”。“这其实就是个循环。学校因为学生有基础就教得快；而下一届的学生又因为听说学校教得快就提前去上辅导班。这样循环下去，幼小衔接班自然有市场了。”一位小学语文老师透露，“现在，由于越来越多的幼儿提前学拼音、算术，大部分人都赶得上进度，所以反映老师教学进度太快的声音不强，学校也就没有调慢的打算。”
入学面试成幕后“推手”
“我的心当时真是蛮紧张，就担心孩子通不过面试，不给交费的条子。”昨日，武汉一所热点小学的一年级家长回忆，女儿说的小学面试的题目让她吃惊不小：“看着老师给出的图片说一段话”、“简单的英语口语交流”、“艺术特长展示”……算下来要涉及的有十多项。“还好孩子表现不错，不然像我们这样的择校生学校是可以不要的。”
记者了解到，虽然按规定，面谈不得与学生录取挂钩，也不能是变相考试，但如果孩子表现得不太好，择校生的家长还是很担心的。
一名妈妈说，现在小学面谈出的题目既涉及已经掌握的文化知识，也要看孩子方方面面的能力。
幼教专家：不提倡“抢跑”
对于“幼小衔接班”这种变相的“学前班”，教育主管部门又是何种态度？武汉市教育局有关人士称，如果“幼小衔接班”的办学资质没有问题，就不能算违规。当初，中心城区取消学前班，是因为中心城区幼儿教育已完全能满足幼儿受教育的需求，避免幼儿教育“小学化”。
幼儿时期该学些什么？武汉市教科院幼教专家陈红梅说，早学的孩子会出现厌学、不学、注意力不集中，对学习没有兴趣等现象。幼儿教育是启蒙教育，教孩子的东西要广、浅，而不是专、深。“幼儿时期真正应该学的，是好的生活习惯、同情心、爱心、好奇心、与人分享的精神等，这些都是人生的一个良好开端，也是一个孩子可持续发展过程中的必备基础。”武汉市银河幼儿园园长孙汉英说。