小班数学教案:下面应该排什么
目标：１.学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。
２.发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。
３.培养幼儿对数学活动的兴趣。
准备：１.图谱Ａ：大小不同的紫色三角形
Ｂ：大小相同，颜色不同的圆
Ｃ：颜色不同的半圆和正方形
Ｄ：颜色不同的苹果和茄子
２.图形若干
３.幼儿用书《下面应该排什么》
４.水彩笔
过程：
一.直接引题
１.（出示图谱Ａ）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同）
２.请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？
３.请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示）
二.进一步学习排序
１.（出示图谱Ｂ）请你看看这组图谱，它们有什么不一样？
２.是按什么顺序排的？
３.请个别幼儿来排。他排的对吗？为什么
４.小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。
５.（出示图谱Ｃ）：请你们告诉我，它们是怎么排队的？
６.请个别幼儿上来排。他排的对吗？为什么？
７.（出示图谱Ｄ）：请你看看这张图谱是按什么顺序排的？
８.根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。
９.刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么？
三.幼儿作业
１.给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。
２.幼儿作业，师指导。
３.教师批改作业并讲评。
四.排队游戏
１.现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
２.请你按一个男孩一个女孩的方法排队。
３.带幼儿出去做游戏。
赞 (0)