多元智能教育:纸板乒乓球

  聪明宝:

  以前,宝妈、宝爸打乒乓球都不带我。现在宝爸给我做了副纸板,我也可以打乒乓球了。

  宝妈语录:聪明宝很小的时候,就对各种球类运动很感兴趣。但成人的体育用品并不适合孩子。于是宝爸就自己用纸板做乒乓板。纸板的弹力要比正式的乒乓板小得多。孩子开始打的时候,不大容易受伤。过段时间就可以让聪明宝用正式的乒乓板了。至于网球,宝爸说,还要过段时间再教他。毕竟家里没有全职教练和陪练,太早教小孩子打网球,小孩子自己玩起来容易受伤。

  聪明锦囊:DIY也是游戏

  有的父母讨厌DIY,觉得买玩具给宝宝就可以了,干嘛费时费力自己做呢?其实,DIY的精髓不在于经济,而在于创作的乐趣。在制作某个东西的过程中,可以体会到的期待感和制作完成后获得的满足感。和孩子一起DIY,倒的确可以培养孩子经济的头脑,让他亲身体会到“物尽其用”的道理。就算是个空可乐瓶、易拉罐、方便筷,甚至路边的小石头,都可以变身成那么可爱的玩具。经常参与DIY的宝宝,会更懂得珍惜。

  

(0)

相关推荐

  • 多元智能教育:多元智能理论在中国的实践追问

    美国心理学家加德纳的多元智能理论作为一种关注人的智力与潜能发展.反对传统单一智力论的理论,同时也作为我国新课改的指导理论之一而为我国广大教育研究者和教师所熟悉,并正在进行一些实验.不过不容忽视的是,我 ...

  • 如何激发幼儿多元智能教育

    长久以来,不管哪一个阶段的教育,我们的社会都强调以认知为中心的教育,"智商"成为衡量个人价值的重点. 孩子的智力发展一直是父母们非常关切的话题.传统上,一个智商分数或考试成绩代表了 ...

  • 多元智能教育:揭开了教育孩子的困惑

    母亲:黄-------(南京) 职业:职员 儿子:石----- 年龄:6岁 黄女士是个健谈.开朗的知识女性,虽然单位工作很忙碌,但她和先生还是非常注重孩子的培养,把工作之余的大部分时间都奉献给了孩子. ...

  • 多元智能教育:智能测评系统2

    加德纳:我的四个问题你都回答了,现在该我回答你的问题了. 沈致隆:你在2003年的演讲<多元智能理论二十年>中,说到目前为止只定义了八又二分之一种智能.其中的"存在智能" ...

  • 多元智能教育:找到你的优势智能

    "多元智能"理论告诉我们:每一个人都有可能在某个或几个智能领域具有优异的天赋,关键在于你能不能发现你的优势智能. 华东师范大学多元智能课题研究组张玲博士为大家提供了几个了解自身优势 ...

  • 多元智能教育:中国幼儿教育与多元智能理论

    一.中国幼儿教育发展的背景 幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分,中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展.目前,在园幼儿达2400多万.动员全社会的力量,多渠道.多形式办园是中国幼儿教育事 ...

  • 多元智能教育:在美国以多元智能理论为指导的项目背景

    "应用多元智能理论为指导的学校"项目(SchoolsUsingMultipleIntelligences Theory,缩写为SUMIT)是一项对运用加德纳多元智能理论的学校在全美 ...

  • 多元智能教育:质疑多元智能理论是素质教育的理论基础1

    近年来,教育界的部分人对多元智能理论在新课程改革里的作用表现出了过分的关注,他们都从各个方面为多元智能理论高唱赞歌,也有人认为多元智能理论是新课程改革顺利进行的理论基础.[1]但多元智能理论实际上真的 ...

  • 多元智能教育:多元智能理论与素质教育

    中共中央.国务院于1999年召开全国教育工作会议,发布<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>.<决定>开宗明义的第一句话就说:"当今世界,科学技术突飞猛进,知识经 ...