家长感言:因势利导,寓教于乐
孩子成长到4岁时，求知欲变得特别强，对很多事物都喜欢问个为什么，特别是各种传媒在家庭生活中的普及，孩子对一些新词汇都感兴趣。另一方面，活泼、好动，顽皮，淘气，甚至对家长的一点点逆反行为等习性，都开始增强。如何适应孩子的这些变化特点，如何根据孩子的这些变化，在日常生活中加以引导，对于孩子的成长特别重要。作为父母，我们感到，最重要的就是因势利导，寓教于乐。这里将我们在孩子成长过程中的一点体会拿出来与大家进行交流、分享。
我们的儿子小名叫迪迪，特别喜欢听故事，特别喜欢拿着一本童话或故事书，在那儿翻来覆去的看，虽然他并不能认识或读懂书中的字。在他委屈的时候，你只要一说讲个故事，就会打消他的烦恼，甚至会主动配合你完成对他的一些要求。针对孩子的这一特点，我们在讲完了书本上的故事后，就会将日常生活中的一些新鲜事物，一些道理结合一些童话情节，编成故事讲给他听，寓教于乐，孩子不仅在故事中享受到了快乐，而且潜移默化地明白了好多生活道理。记得有一段时间，孩子对吃饭总是情绪不高，不愿意吃饭，我们一方面加强饭菜的改善，一方面把菜名编成故事，加上一些诸如狐狸与小白兔之类的动物情节，孩子在听故事的过程中，对饭菜也产生了兴趣，吃得津津有味。由于我们工作都比较忙，有时晚上没有多少时间陪伴儿子，随着儿子年龄慢慢地长大，我们鼓励儿子自己学着识字，这样慢慢自己就可以读故事书中的故事了，并可以讲给我们听，我们将儿子感兴趣的事物的文字写在粘贴纸上，贴在墙上，教儿子识字，他兴趣很高，现在已认识快一百个字了。有时，儿子走在路上，对路边的消防设备上的字指着念道：“消火栓”，我们心中可高兴了。
迪迪是一个特别懂事的孩子，你只要耐心给他讲通了道理，他会按照你的要求去做。刚搬到新家的那一段时间，迪迪经常将玩具丢弃得满地都是，而且刷牙、洗手的好习惯也不是遵守的特别好，针对孩子这一特性，我用电脑做了一分精美的“迪迪日常生活守则”，配上糖果花边和小孩的图片，文字处理得尽量语言孩子化，色彩丰富，字型卡通化，然后贴在客厅和孩子的卧室，孩子特别感兴趣，当他没有按照守则去做时，我就带着他读这一守则，儿子慢慢地变得似乎明白了什么，逐渐改正那些坏毛病。我们想，也许正是抓住了因势利导，才帮助我们如何更好地教育孩子。
当然，孩子在成长发育过程中，会体现出很多明显的特点，如何根据这些特点去教育他，关怀他，帮助他，每个家长都会有很多很好的经验可以交流。最后，真挚地感谢青塔二幼幼儿园，真诚感谢小二班的杨老师、王老师和其他老师们，正是你们的辛勤劳动，和家长的配合，才有迪迪的健康快乐成长。