玛丽儿童英语教育
1．培养良好的学习兴趣。
2．培养良好的语感和口语表达能力。
3．培养良好的综合素质。
英语教育活动总目标：
1．通过多种形式的英语活动，培养儿童学习英语的兴趣。
2．通过多种有趣的活动，帮助儿童学习字母和一些单词的正确发音，理解并运用简单的礼貌用语、对话等。
3．让儿童在理解的基础上，有表情地演唱歌曲、表演短剧，培养儿童初步欣赏英语歌曲、文学作品兴趣。
4．通过英语学习，培养儿童健康、活泼、开朗的性格及自信、大方地与他人交往珠态度；拓宽儿童视野，了解英美国家有关语言文化习惯。
一、教学安排：
《玛丽儿童英语》全书三册，供幼儿园小、中、大班学习，每周2-3课时，小班每课时15分钟，中班每课时15-20分钟，大班每课时20-30分钟，注重与日常生活有机结合。
二、教材内容：
第一、二册分别有17课时，主要以常见单词、简单句型、日常用语为主，并与歌曲、游戏相融合，另附短剧。
第三册共46课时（44个情景对话），主要以主人公玛丽一日生活为主线，情景连贯生动有趣，另附短剧及日常活动用语一百句。
第一册单词96个（听说68个、听懂28个）；短语、句型12个；日常生活中礼貌用语5个，歌曲8个。
第二册单词93个（听说79个、听懂14个）；短语、句型11个；日常生活中礼貌用语3个，歌曲10个；歌谣3个；短剧1个。
三、教育活动设计体例
1．教育内容：
2．教育目标：
1）语言目标：①认知目标；②能力目标。
2）情感目标：兴趣、态度、习惯、意志、品格等。
3．教育准备：教具、学具及环境布置。
4．教育过程：
5．延伸活动：
四、英语教育活动评价
1．目标达成分析。
2．适合程度分析。
3．活动因素分析。
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