小班数学活动:水果的一家

  活动目标:

  一、在游戏情景中体验家的快乐。

  二、学习3以内手口一致点数,并说出总数。

  活动准备:

  一、事先让家长帮忙为孩子挑选大、中、小区别比较明显的(苹果、梨子、橘子任选一种)

  水果三个;

  二、请大班幼儿利用美工课将水果装饰成“爸爸、妈妈、宝宝”一家三口;

  三、水果房子一座、玩具架三个(分别标有“爸爸、妈妈、宝宝”的图片);

  活动过程:

  一、认识苹果一家三口,学习3的点数。

  1、鼓励幼儿用饱满的情绪演唱歌曲《我家有几口》。

  提问:这个快乐的家中一共有几口呢?

  2、出示苹果房子,以“苹果一家”来做客的游戏口吻引入,师逐位请出苹果的家人。

  〈1〉请大家瞧瞧苹果爸爸、苹果妈妈、苹果宝宝分别是谁呢?为什么呢?(鼓励幼儿大胆表述:最大的是爸爸、第二大的是妈妈、最小的是宝宝)

  〈2〉提问:这个漂亮温馨的苹果家中一共有几个?(引导幼儿手口一致的点数,并说出总数)爸爸亲亲小宝宝、妈妈也亲亲小宝宝、一家好快乐呀?(渲染幼儿感受家的幸福快乐)

  二、点数水果一家,师巡回指导。

  1、请你们找一找你们的水果一家藏在什么地方,数一数你们家中的水果一共有几个,谁是爸爸、谁是妈妈、谁是宝宝、为什么呢?(鼓励幼儿互相交流)

  2、帮助能力差的幼儿进行手口一致的点数并和出总数。

  三、分送水果一家。

  1、请幼儿谈谈水果爸爸、妈妈、宝宝要做什么事情。

  2、引导幼儿根据架子上的标志进行分送:送水果爸爸去上班,妈妈去买菜,宝宝去上幼儿园。

  四、幼儿品尝水果。

  1、引导语:苹果一家来做客,还给我们带来了许多美味的水果,让我们一起来尝尝吧。

  2、幼儿在边吃边说的愉快气氛中自然结束。  

(0)

相关推荐

  • 小班数学活动说课稿:饼干商店

    导读:在活动内容的选择上,注意了数学知识的系统性,符合幼儿的认识规律和智力发展水平,注意了各部分知识之间的有机联系和配合. 一.说教材.幼儿 我设计的小班数学活动<饼干商店>,是依据新颁布 ...

  • 小班数学活动说课稿:小手比一比

    导读:这一节课的数学是针对小班幼儿,他们的年龄小,爱动,爱玩儿,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心:我采用了愉快的数学方法. 一.说教材:<小手比一比& ...

  • 小班数学活动的游戏化

    在教育教学活动中,数学知识抽象性较强,尤其是对小班幼儿易造成学习上的困难,如果教学方法不当,更会使幼儿对数学感到枯燥和乏味. 著名苏联教育家苏霍姆林斯说过:"没有游戏就没有.也不可能有完美的 ...

  • 小班数学活动:鞋子对对碰

    设计意图: 我班幼儿午睡起床,常有小朋友把鞋子拿错.穿错,根据小班幼儿年龄特点,我设计了<鞋子对对碰>的活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的形状.大小.颜色的不同,进行配对.在游戏中 ...

  • 小班数学教案:水果店

    活动目标: 1.在游戏中继续感知分类,认识区别大小. 2.初步积累按事物的某一特征进行摆放的生活经验. 活动准备: 1.水果筐子.橘子.苹果.梨若干. 2.有去过水果店的经验,水果店录像. 活动过程: ...

  • 小班主题活动:水果宝宝

    一.主题来源: 在每天的午点中都有不同的水果,而水果在我们的生活中显而易见,一天,一位小朋友在吃苹果的时候突然说:"这是苹果宝宝",其他的小朋友都围绕"苹果宝宝" ...

  • 中班数学活动:水果丰收了

    活动目标: 1.正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识. 2.学习将相应的数量与数字相匹配. 3.能用完整的话表达. 4.体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心. 活动准备: 1.果园(树上贴有有 ...

  • 小班主题活动:水果宝宝真可爱

    目标: 1.运用多种感官初步了解水果的基本特征,比较水果的不同. 2.尝试制作水果宝宝,乐意用简单的语言与老师.同伴交流. 准备: 1.师生共同收集各种水果 2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用 3.制 ...

  • 小班主题活动:我们是一家

    一.主题产生 本主题以亲亲抱抱为主线,在各种活动中让孩子们感受教师的关爱,乐意亲近幼儿园关心自己的人:乐意亲近同伴,会有礼貌地与人打招呼,与小伙伴友好相处:亲近玩具,感知玩具是大家的,可在商量玩.轮流 ...