孩子入园 家长丰富其情感
宝宝上幼儿园是家中的大事情，从择校到入园准备，常常是让父母们忙的焦头烂额，但即便是这样，依然无法让宝宝们能够顺利的入园，那么我们究竟应该采取什么样的方法让宝宝们快乐入园呢？
早上接待孩子入园的情景，总会出现这样的场面：有的孩子入园时高高兴兴，有的则不太高兴，有的甚至抱着父母大哭一场。孩子的这些表现就是不同情感的显露。
入园准备，情感是人对客观事物态度的体验。平时所说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊"七情"，就是最基本的情感。是以该事物能否满足人的需要为基础的，凡是能满足需要的事物，就会引起愉快、满意、喜爱、等肯定性质的情感；凡是不能满足需要的事物，就会引起愤怒、悲伤、恐惧等否定性质的情感。
父母如何来丰富孩子的情感？
幼儿的情感是在活动中培养和发展起来的。丰富孩子的情感要从实践活动开始：引导孩子参加力所能及的家务劳动和集体劳动，培养孩子热爱劳动、尊重劳动成果、爱家庭、爱集体的思想感情；带孩子效游、散步，观察大自然的变化，丰富孩子的知识，开阔孩子的眼界，培养孩子对大自然的好奇心、求知欲；引导孩子在行动上尊敬、热爱父母，关心帮助别人，对人有礼貌，培养孩子对人有同情心、责任心、和道德感；和孩子一起布置家庭，使孩子产生舒适亲切的快感等等。总之，为丰富孩子的情感，父母要保证孩子有合理的作息制度，有丰富多彩的生活环境，有目的、有计划地引导、鼓励孩子进行各种活动，使孩子经常处于积极的情绪状态之中。
注意观察孩子的情感表现
对孩子良好的道德行为要及时进行表扬。例：帮助比他小的弟妹；不拿不属于自己的东西等。对孩子不好的行为应加以限。如：不听父母要求乱扔东西等。如果父母对孩子提出要求时很严厉，但转身又不管孩子是否做到。多次以后，孩子就有不需执行要求的经验。以后父母提出的限制就没有好的效果。父母应做到爱孩子，但对孩子有一定要求。如果从六、七个月就开始，孩子有经验不能只按自己的方式去行动，有的行为是受限制的，那么到孩子两岁时，就会较好地接受成人的要求和建议，社会性情感就会得到较好的发展。
平时接送孩子们，常常会看到一些哭哭啼啼的宝宝们，孩子们的这些表现更是显露出了对于入园的态度，所以家长们学会培养孩子们愉悦的入园心态很重要。