为防止"应试教育"因素的渗透,济南市规范幼儿园管理制度

  记者从济南市有关部门了解到,截至9月底,济南市共排查出无证幼儿园805处。其中,单位办和村办园339处,个体办园466处。这些幼儿园大多存在办园条件简陋、师资配备不达标、教育保育活动不规范、租房办园、住宅办园、规模小、安全隐患大等问题。

  济南市有关部门要求,决不允许幼儿园在危房中办园;决不允许幼儿园周边出现经营有毒有害物品的商家;决不允许建筑单位因安全保障措施不利而造成对幼儿园孩子的伤害事故发生;决不允许资质不合格的驾驶员驾车或者以不合格车辆接送幼儿;决不允许有毒、有害、变质食品端上幼儿园餐桌;决不允许发生幼儿触电、溺水、遗留等事故。各级主管部门将做好被取缔幼儿园幼儿下学期入园事宜和这些幼儿园中合格幼儿教师的安置协调工作。今后,未办理登记注册手续,任何单位和个人不得举办幼儿园。

  济南市在做好幼儿园生源摸底预测的基础上,将进一步科学合理规划幼儿园的设点布局,确保每个适龄儿童可在居住的附近接受良好的学前教育。济南市幼儿园布局调整将结合中小学布局调整,充分利用闲置校舍和各种教育资源优先用于发展学前教育,逐步扩大公办幼儿园数量。有关部门不得借转制之名停止或减少对公办幼儿园的投入,不得出售或变相出售公办幼儿园和中心幼儿园。有关部门将积极争取物价部门配合,坚决查处收取与幼儿入园挂钩的赞助费,坚决查处幼儿正常在园时间内以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费用的现象。

  学算数、学英语、学识字……今后,以灌输知识为内容的“小学化”课程将从幼儿园中消失。济南市有关部门要求,防止“应试教育”因素在幼儿园中渗透。

  目前,部分幼儿园提前开设小学阶段部分课程,花大力气教幼儿学认字、学算数、学英语……这不但违背了孩子的成长规律,而且束缚了孩子的独立个性和想象能力。济南市有关人士介绍,孩子在幼儿园阶段的关键任务是在游戏中学会与他人交往,掌握良好的生活习惯、享受各种感性体验过程。

  为此,济南市有关部门明确要求,今后幼儿园不得开设违背幼儿身心发展规律和认知特点的课程,纠正“小学化”倾向,防止“应试教育”因素在幼儿园渗透。

(0)

相关推荐

  • 探索教育因素 建构有效互动

    导读:幼儿的发展是在与环境等教育因素的互动中完成的.幼儿教育的整个过程都存在互动,"如何建构积极有效互动"成为大家共同探讨的问题. 武汉市直属机关健康幼儿园:王蕾 二十一世纪人类迈 ...

  • 创设层面环境 挖掘教育因素

    环境是幼儿耳濡目染的教育介质,是幼儿自然成长的良师益友,多层面的环境伴随着幼儿的生活,它既能满足幼儿的好奇心,又能激发幼儿动手参与的愿望.为此,欠应努力给孩子创高多层面的环境. 一.创设直接感知的环境 ...

  • 幼儿园开语数外"对接"小学应试教育

    如今虽然很多公办幼儿园以素质教育为主,但是,却并不能阻挡家长带孩子上各种学习班的热情,其中很多学习班都是为上小学做准备的.对此,幼教专家认为,这关键是因为当前的幼儿园教育和小学教育之间有落差. 家长反 ...

  • "小考""幼考"已成为应试教育的灾难?

    中考的背水一战.高考的破釜沉舟,已是有目共睹,而现在想上一所小学.想上一所幼儿园,孩子也必须"置之死地而后生"了.有统计数字表明,小学名校的考试录取率远远低于中考和高考的录取率,竞 ...

  • 父亲不满应试教育,送儿到外地读"私塾"

    11月6日,石桥铺华宇名都城办公室,重庆某影视公司老板杨先生看着照片,为远在山东的儿子担起心来. 9月底,杨先生给9岁的儿子办了退学手续,然后送他到外地私塾去读四书五经. 不愿儿子为学所累 家住沙区小 ...

  • 幼升小择校:应试教育or快乐童年?

    面临幼升小,家长们在选择学校时很矛盾,希望能够一路"重点",让孩子接受最好的教育.同时,又担心孩子失去轻松快乐的童年.以下是童话大王郑渊洁对这个问题的想法,是否与您产生一些共鸣. ...

  • 如何在教育活动中渗透情感教育----我的困惑与反思

    <幼儿园教育指导纲要>在教育内容与要求中指出:要"从不同的角度促进幼儿情感.态度.能力.知识.技能等方面的发展"."要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而 ...