实验二小在数学教学中培养学生创新能力
“以学论教”是我校的办学理念。即以学生学习和发展的需要来定老师如何教，以学生学习的状态和效果来评价老师教得如何。以这种理念来指导教师备课，不得不去思考，学生的发展需要什么？除了基本的知识技能很重要外，我想更重要的就是各种能力了，创新能力又是各种能力中尤为重要的一个能力。
“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”这绝对不是一句空话、一句口号。一个国家、一个民族的创新能力决定着她的兴衰成败。而民族创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键在教育。教育应该成为“培育创新精神和创新人才的重要摇篮。”
课堂教学、课外活动、家庭教育、社会实践都可以培养学生的创新能力，但最根本的途径是课堂教学。既然学生的发展需要创新，社会的发展需要创新，最为教师就应根据需要，通过课堂教学不断培养学生的创新能力，使培养学生创新精神与创新能力由无形化为有形，由无序化为有序，从而为培养创新型人才奠定基础。
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