东营市实验幼儿园创优雅教育环境促幼儿和谐发展

  东营市实验幼儿园本着“幼儿园应是孩子的家园、乐园、花园”的指导思想,本着“树精品意识、创精品工程、把最好的东西给孩子”的原则,为幼儿创设“处处皆精品、充满童趣、丰富多彩”的教育环境。

  首先,在活动室的内部装修设计上,一楼采用粉红色调,体现温馨和谐、热情活泼;二楼采用乳黄色调,体现充满互动、个性发展;三楼采用淡绿色调、体现健康活泼、充满朝气。

  其次,各班活动室的场地化整为零,活动区的设置体现出:小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域,使之各成特色。教师对活动区的材料不断更新、充实,保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。

  再次,在环境的创设中注重幼儿的参与,师生一起商量、共同制作,使幼儿真正成为环境的主人。孩子们在与材料、环境的交互作用中主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。在活动区这个小天地里,孩子们有探索、有感受、有交流、有表达,促使主体性和创造性得到了不断地发展。

  优雅的教育环境,使每一个角落都育人,每一面墙壁都说话,充分发挥了每一寸空间的教育价值,从而陶冶了幼儿情操,促进了幼儿和谐发展。

(0)

相关推荐

  • 创设良好的民族文化艺术教育环境促进幼儿智力发展

    环境对幼儿的发展具有不可忽视的重要作用,环境是孩子的第三位老师,<规程>明确指出:创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件.因次,我园在开展幼儿民族文化艺术教育过程中, ...

  • 以闲暇教育促进幼儿和谐发展

    导读:幼儿闲暇生活的本质是自由的.自主的,这种自主展现了生命的灵动和飞扬,体现了对幼儿发展规律的尊重,促进了幼儿心智的发展和独立人格的形成,为人的全面发展提供了可能.而闲暇教育所做的就是把自由和自主还 ...

  • 让环境追随幼儿的发展

    <纲要>中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展.幼儿园的空间.设施.活动材料和常规要求等有利于引发.支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于 ...

  • 家园携手促幼儿德育发展

    导读:无论作为家长还是老师,我们都希望孩子们在品德教育上能健康发展,成为一位真正受人欢迎,被社会所接纳的二十一世纪人才.对此,这就需要我们家园携手,站在全面实施素质教育的高度来重视幼儿的德育,采用&q ...

  • 东营市实验幼儿园重视心理环境创设

    <纲要>指出:"教师的态度和管理方式,应有助于幼儿形成安全温馨的心理环境".市实验幼儿园从幼儿终身发展的高度来重视和加强幼儿园优良心理环境的创设. 一.重视优美整洁.富 ...

  • 创设良好教育环境,培养幼儿创新意识

    <幼儿园教育指导纲要(试行)>中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展."儿童与环境之间存在着一种相互作用.相互影响的关系.现代 ...

  • 在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展

    "学习和掌握简单的美术活动知识.技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣"是幼儿园美术教育的基本目标.掌握一定的美术知识.技能是从事美术活动的必要前提.但由于幼儿园美术教育的 ...