大班语言活动:下小雨啦

  活动目标:

  1、欣赏诗歌,理解春雨对自然界的作用。

  2、具有热爱、关心大自然的情感以及观察周围事物变化的能力。

  活动准备:

  图片、幼儿对春天的景色和花草树木有初步的认识

  活动重点:学习诗歌

  活动过程:

  1、通过谈话引起幼儿的兴趣。

  师:经历了一个寒冷的冬天,我们又迎来了欣欣向荣的春天。你们觉得春天美不美?春天的雨是什么样子的?落下来会发出什么声音?动物、植物会说些什么?

  2、引导幼儿欣赏诗歌。

  (1)教师有表情的朗诵诗歌,幼儿欣赏。

  (2)提问:春天的小雨落下来会发出什么声音?种子说了什么?梨树说了什么?麦苗说了什么?小朋友说了什么?

  (3)幼儿学习诗歌,教师注意提醒幼儿发准字音。3、

  3、引导幼儿尝试用动作、表情表达自己对诗歌的理解。

  4、集体表演:引导幼儿边念儿歌边表演。

  活动二:春雨

  活动目标:

  尝试用语言节奏表现春雨,尝试与同伴一起合奏,学习用两种节奏进行合奏。

  活动准备:

  节奏型卡片、已逐步学会念诗歌《小雨点》

  活动重点:学习节奏

  活动过程:

  1、用不同的语言节奏表现:“你能不能用不同的节奏,表示春雨的滴答声?”(幼儿尝试)

  2、教师指导:(1)幼儿看节奏型卡片,边拍节奏边发出滴答的声音?如:XXXXXX

  (2)幼儿根据教师发出大小不同的雨的指令,用不同的节奏反映。

  3、结伴合奏:“下春雨的时候,两种节奏同时进行应该怎么表演?”

  “请你和好朋友一起试一试。”

  4、在分享交流中,请愿意为大家表演的幼儿表演。

(0)

相关推荐

  • 大班语言活动说课稿:星星警察

    一.说教材 (一)教材分析 早期阅读<星星警察>选自海南2002年版的幼儿教材<教学活动设计及教案>中的大班语言活动. 学前儿童阅读能力的培养,是儿童语言教育的重要组成部分.研 ...

  • 大班语言活动说课稿:小螃蟹找工作

    一.说教材 <小螃蟹找工作>选材自<幼儿园建构式课程>大班上册,是一节语言活动.孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍.他们聆听动物故事,怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物 ...

  • 大班语言活动:小猴改错

    设计意图: <幼儿园教育指导纲要>语言领域要求中指出:"鼓励幼儿大胆.清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明.描述简单事物或过程,发展语言表达能力和思维能力":大班幼儿随 ...

  • 大班语言活动说课稿:朋友船

    导读:在语言教育活动中,幼儿学习吸收的主要是语言信息材料,但也包括那些与语言有关的其他信息材料. 本学期我们订了江苏教育出版社的<幼儿园综合活动丛书>.中班语言中的一则童话故事<朋友 ...

  • 大班语言活动:聪明的布娃娃

    设计意图: 让幼儿根据观察图画内容,明白意思,并能开拓思维合理想象,多留给幼儿一些张扬个性的机会,逐步培养幼儿的想象力和语言表达能力. 活动目标: 1.能在语言指导下观察画面. 2.能把自己看到的.想 ...

  • 大班语言活动说课稿:反义词

    导读:语言是幼儿交往.认识事物.保存知识.发展智力的重要工具.幼儿正处在语言发展的敏捷期.同时,发展幼儿的观察力.注意力.记忆力.思维力.想象力,也是智力发展中不可缺少的重要因素.为了使幼儿的智力得到 ...

  • 大班语言活动:小乌龟开店

    一.设计意图: 幼儿语言能力的获得,在很大程度上取决于幼儿与环境的相互作用.环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素,语言活动"小乌龟开店",正是通过创设与教育内容相应的语言环境,顺应幼儿 ...

  • 大班语言活动:有趣的线条

    一.活动背景: 幼儿时期是想象发展的黄金时期,幼儿喜欢想象,善于想象,抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力,将使幼儿终身受益,对培养创造性人才很有意义.为此,我结合我园的研究课题"创设适合农村幼 ...

  • 大班语言活动说课稿:巫婆与黑猫

    导读:<幼儿园教育指导纲要>的基本点是以幼儿发展为出发点和归宿.而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的,包括目标定位要为幼儿终身的.可持续的发展奠定基础,要充分考虑幼儿身心特点,实现" ...