揭开超常儿童的神秘面纱!
关于超常儿童，似乎总会蒙上一层神秘的面纱。近日，中科院心理所超常儿童研究中心2009年一年级的招生测评工作结束了复试。超常儿童是怎样测定出来的呢？今天我们就来说说超常儿童话题。
超常儿童是怎么测试出来的？
“六一”儿童节前夕，宣武区某幼儿园门口挤满了家长，他们的孩子正在参加该园“才高班”招生测试，全部测试由中科院心理所工作人员组织。家长们说，若孩子能顺利进入“才高班”，一方面说明孩子智商超常，更重要的是将来有望进入超常儿童班就读，或许能成为少年大学生。
上午11时许，幼儿园大门终于被打开，测试结束的孩子依次被交到家长手中，与脸上写满焦急和希冀的家长相比，胸前挂着测试证的孩子们很快恢复了活泼可爱的天性，一位家长急着问考题是什么形式，完成了多少题，而吃着巧克力的孩子则一概回答“记不清了。”
笔者发现，从走出考场的孩子口中，此次测试的试题数量不同，有的说全部试题有140道，自己答完了前49题，还有孩子说试题共119道，自己完成了30多道。至于试题主要考什么，孩子们多数回答“大多是图形题”，而答题方式是涂答题卡。>>>
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