把欢乐还给孩子

  进入21世纪,经济迅猛腾飞,人民生活水平也有了很大提高,孩子们只熟悉电动车、芭比娃娃、机器人等玩具,有的小孩甚至整天与电脑为伴,儿童游戏越来越少,传统儿童游戏面临失传,这一现象已经引起幼儿教育界专家的重视,也成为一个幼儿园关注的话题。

  跳皮筋、贴烧饼、抬轿子、抓籽、石头剪刀布、跳房子、木头人、滚铁环、打大麦……这些曾是伴随着多少代人长大的传统民间游戏!但现在的孩子又有几个玩过这些游戏?

  民间游戏是源于民间并在民间广泛流传的一种游戏形式,它是一种自发的、自由的活动。幼儿在游戏中,玩什么,怎样玩,都可以自己决定。在幼儿园里的户外自由活动时间,幼儿三三俩俩自由组合,想玩什么就玩什么。在家里还可以和父母、爷爷、奶奶一起玩。

  民间游戏大体分为体育游戏类、益智游戏类、语言娱乐类。体育游戏:如跳房、木头人、打瓦、二人三足等,这类游戏可以提高幼儿运动技能,有益于身体发育;益智类游戏:如走棋子、扑克牌、翻绳、挑棒、司令和小兵等,可以让幼儿动手又动脑,开发大脑潜能;语言娱乐类:如拍手游戏、一个鸡蛋皮、炒黄豆等,这些都伴有儿歌,可让幼儿在活动中一问一答,一唱一和。

  民间游戏富有浓郁的生活趣味,游戏材料随处可取,如旧布、烟壳、小石子、蚕豆、冰棍棒、贝壳等,都可以充分利用起来玩。

  民间游戏可以锻炼孩子的体质,让他们学会谦让、合作和友谊,促进他们主动性、独立性、社会性、创造性的发展,培养他们健康的人格。

(0)

相关推荐

  • 还给孩子一百个世界

    心理学家曾做过这样一个实验:用铅笔画出一个近似圆的图形,向很多人提问:"这是什么?"结果绝大多数成人都说是一个圆或椭圆,除此不会再说别的,但孩子却说出了许多不同的答案,如太阳.月亮 ...

  • 阅读,将童年彻底还给孩子

    <中国儿童早期阅读现状与对策研究报告>指出,中国学生的阅读量平均每年为5000字,广东学生的阅读量则更少,还不到美国等西方国家孩子阅读量的六分之一.相关专家接受采访时表示:"家长 ...

  • 中小学上午课时不超四节 把活动时间还给孩子们

    昨天从北京市教委获悉,为进一步减轻学生课业负担,本市要求中小学上午课堂教学时间不超过4节课,同时各校要向学生和家长公布课程安排计划和作息时间表. 目的:贯彻落实温总理讲话精神 今年教师节前夕,温家宝总 ...

  • 儿童教育专家:把阅读的快乐还给孩子

    少年儿童的阅读与其成长相生相伴,得到了社会的高度关注.日前,记者采访几位专家,请教少儿阅读的种种问题.由于他们或从事儿童文学研究,或从事少儿读物出版,或参与过相关问题的调研与分析,得以近距离审视.观察 ...

  • 幼师随笔:把快乐自信还给孩子们

    孩子是祖国的希望,是民族的未来,孩子的需要是教师关心的焦点,孩子的进步是教师快乐的源泉. 心理学研究也表明,对学生的期望过高或过低都是有害的:期望过高,学生老是达不到,自然有损其信心的树立与巩固:期望 ...

  • 还给孩子自由的蓝天

    有人说,20世纪是人类文明发展史上最辉煌的世纪,但更有人预言,在即将面临的对世纪,人类将会有更大突破,会有更多,更深的发明创造.面对如此的挑战,人们不仅会问:人类的潜能到底有多少?作为我们教育工作者要 ...

  • 成长的烦恼--你还给孩子戴纸尿裤哪?

    思思1岁8个月,比Sam小2个月.席间我们这些做父母的不免谈些育儿话题.我见思思几次被父母督促着上厕所,不禁好奇地问他们的孩子是不是已经自知大小便.思思的父母自豪地宣称,是的,女儿早已经不用尿布啦,像 ...

  • 案例:把学习的主动权还给孩子

    至于毛毛虫回归自然后是否能顺利地活下来,这个最终的结果已不重要了,重要的是孩子在此过程所经历的一幕一幕-- "五一"放假回园,一连下了好几天的细雨,空气十分潮湿,我们的活动室在一楼 ...

  • 案例:把游戏的主动权还给孩子

    这件事给我的启发特别大.老师往往习惯于要求孩子参加老师组织的活动,其实,孩子的能力和创造的热情有时是超乎老师想象的.不只是游戏活动,活动主题的生成,班级环境的创设,班级的规则等方面都可以给孩子更多主动 ...