老师你是美国人
在支持,鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高自身的技能和能力。
一.案例描述:
有一次,在和小朋友交谈的时候,李晓辉突然说:“老师你是美国人。”当时我一听就愣住了,我便问晓辉,你为什么说老师是美国人呀?他说:“成老师你的头发和中一班颜老师的头发都是黄色的,你们两个都是美国人。”我一听明白了。原来他说的是我的头发,我一想,对呀我的头发上色了。怪不得他会那样说。我便问晓辉,老师的头发上色了,等过一段时间黑头发就会长出来。他说,那成老师就成了中国人了。我一听笑了,原来在孩子的眼里,只要是头发是黑色的,便是中国人;头发是黄色的,便是美国人。在孩子们的眼中,他们想象的不和我们一样,他们想象的往往都很简单,不像我们那样复杂化。
二.分析:
有可能由于蕾蕾的年龄较小,不是很适应大班的学习环境.不能够很好的管住自己.没有很好的跟上老师的思路和小朋友们的进程.也由于她比较内向,又不经常和小朋友们一起交流,一起学习.导致他经常自己趴在那想自己的事情,而不去和小朋友交流也不去完成老师布置的作业.
三.反思:
在不断地观察与发现中,我不断发现蕾蕾的问题,分析自己的原因,我也从自身的方面找起,了解了许多.以后我经常注意她.去纠正她的一些错误.也发现自己的一些缺点.
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