家长的育儿心智
清华大学洁华幼儿园原托三班家长
有一位老财主，家里有很多钱，只是祖祖辈辈几代人都没身为教育工作者，我经常思考如何教育优质孩子的问题，我期望着中国未来的教育有所改进，也期望自己的后代比我辈更强，所以自打有了孩子，我决心让女儿在轻松而自由的氛围中，充分发挥与展示她的所思所想。在以下四方面，我注重了对女儿的引导与培养。
（一）注重早期启蒙
孩子的心智发展是多方面的，比如认人识物、辨色、尝味、看形状、触摸感等，这是一个认识世界摄入知识的过程。我把无毒轻便的各种物品给孩子当玩具，而不是只认识从商店买回的玩具。
（二）鼓励与激发奇思怪想
与众不同的想法，常是创新的开始。牛顿不是问过"苹果为什么向下"吗？孩子内心是一张白纸。
（三）走出家门，走向大自然
孩子的求知欲和好奇心是永远不会满足的。敞开家门，让孩子走向更广阔的天地。单位组织郊游，我总忘不了带女儿去。许多小朋友在一起玩水玩泥玩小虫，孩子可高兴呢。孩子将整个世界都"拟人"化，所以提出的问题也是"狗爸爸在哪？"，"树怎么光屁股了？"。走出家门，这是孩子大量摄入知识的一个好机会。不要给孩子设框框，孩子的学习能力是很强的，她们会在玩中长知识。比如，女儿在一个小朋友家里，按着小椅子与其他小朋友一起假装"弹琴"。这时奇迹出现了：其他孩子均是手动，我女儿不仅两手动的不一样，而且脚也在有节奏动弹"。我马上鼓励她，结果其他孩子也跟着她学。
人民教育家陶行知先生曾主张对儿童教育要实行"六个解放"，即解放儿童的头脑、眼睛、嘴和双手，解放儿童的空间和时间。我们家长不妨都来体会和学习一下，我认为这是把整个世界都交给孩子们去学习。我同时还注意女儿摄入知识的数量与质量。
（四）建立民主自由的家庭气氛；快乐的心境是发展心智的良好条件
研究表明，在快乐中孩子愿意学习，喜欢接受，而且接受快；在民主自由中，孩子敢说敢做。家庭是培养儿童的一个最重要的环境，优良的家庭气氛大大利于儿童的心智发育。女儿遇到不顺心的事，我任她哭出以解怨气；引导她慢慢讲出，帮助解决，然后安慰一下，谁错就批评谁。这样，女儿爱听我的话，也听得进去。
婴幼儿期，孩子的心智发展经历着一个快节奏的新陈代谢过程。作为家长，我觉得自己应当不断地、大量地给孩子补充各咱"营养成分"，并使其消化吸收，这样才能长知识、长智慧。
孩子长，我也长。孩子是一本不太好读的书，要读好她、培养好她，自己就得不断地学习；向孩子学习、向幼儿园的老师学习、向生活学习，以解放思想、提高认识。从某种意义上讲，培养下一代比我自身的工作都重要。所以，我努力阅读有关婴幼儿教育方面的书籍，争取做一名合格的家长。
摘几句格言，与大家一同商磋如何优质地培养孩子：
Δ帮助孩子适应变化。
Δ让孩子知道有许多问题都有好几个答案。
Δ让孩子发展自己的毅力。
Δ帮助孩子接受与别的差异。儿童只要服从就给予奖励的做法，会阻碍创造力的发展。
Δ不要让孩子由于对事物有自己的感觉而感到内疚。
Δ让孩子认识到，他们的创造性的观点是得到人们重视的。
Δ让孩子体会到，自己找到答案是一件快乐的事情。