大班社会活动:不开心小树

  活动目标:

  1、让幼儿体验不开心会受冷落,开朗的人会有更多朋友

  2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。

  活动准备:

  表情脸谱若干,《不开心小树》课件,磁带

  活动过程:

  一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室

  二、放录音,引出故事,讲述第一段:《不开心的小树》

  1、放课件《不开心的小树》,师讲故事“开头——小树也着急起来”

  2、幼儿表现“不开心小树”,引导幼儿体验不开心的情绪,

  不开心样子,怎么样了?他们都到哪里去了?

  (点击开心小树)

  3、师生共同表现“开心小树”,引导幼儿进一步体验快乐。

  三、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪

  1)帮小树情绪转化,让幼儿感受帮助别人的快乐。

  师:1、谁帮小树想想办法让他也变的开心起来?

  2、你们帮助小树,现在你们的感觉怎么样啊?

  2)、自身情绪转化,初步学习自我情绪调节

  游戏:《情绪对对碰》

  ?问题一:我摔了一绞,很疼,不开心?

  ?问题二:暑假里很久没见朋友了,想他们了,不开心?

  四、延伸活动:

  请你们用动作把你们的办法表现出来,看看你们是怎么样从不开心变得开心?

  幼儿合着音乐表现,教师边总结,结束……

(0)

相关推荐

  • 大班社会教案:不开心小树

    活动目标: 1.让幼儿体验不开心会受冷落,开朗的人会有更多朋友 2.通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法. 活动准备: 表情脸谱若干,<不开心小树>课件,磁带 活动过 ...

  • 大班其他教案:不开心小树

    活动目标:1.让幼儿体验不开心会受冷落,开朗的人会有更多朋友 2.通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法. 活动准备:表情脸谱若干,<不开心小树>课件,磁带 一.师幼共 ...

  • 大班社会活动:大家来泡茶

    设计意图: 在一次角色游戏中,我观察到孩子们在玩娃娃家时,拿出"茶具"来"泡茶"及招呼客人"喝茶",泡茶与喝茶的样子真是象模象样的.大班幼儿 ...

  • 大班社会活动: 一片小树叶

    设计意图:进入中班后,孩子长大了一岁,也喜爱表现自我,并且"自我"意识浓厚,情绪活跃,大家一起玩时,喜欢摸摸别人来表达自己的爱或喜欢,但却时常因误会而发生矛盾,因此,我借助孩子喜欢 ...

  • 幼儿园大班社会活动说课稿[争做文明小市民]

    尊敬的各位评委大家好,我今天说课的题目是大班礼仪教学活动<争做文明小市民>,下面,我将从设计思路,教学准备,教育方法,活动过程等几个方面来阐述我的理解和认识. 一:说设计思路: 文明礼仪是 ...

  • 大班社会活动说课稿:安全标志

    活动来源 在生活中安全无时不有,无处不在.幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看.摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事 ...

  • 大班语言教案:怪小树

    教学目标: 一.引导幼儿理解童话的主要情节及人物形象特点,初步学习归纳作品的主题. 二.帮助幼儿体验关爱别人会给自己带来快乐的情感. 三.帮助幼儿感受美丽.灵巧.光秃秃等词汇. 教学准备: 一.磁铁活 ...

  • 大班社会活动:给予和接受称赞

    现在的独生子女,从小在百般宠爱下为大,不会恰当地称赞别人和接受别人的称赞.针对这一现实情况,我们设计了一些社会活动,让幼儿知道,每个人都有长处和短处,对别人的长处,应及时给予称赞,而被称赞的幼儿,应了 ...

  • 大班美术教案:开心罐头

    活动要求: 1,了解人有开心和悲伤两种不同的情绪,懂得一些让自己的心情快乐的方法. 2,制作开心罐头,围绕"我最快乐的--"主题开展装饰绘画活动,体验制作的快乐. 3,能用流畅的语 ...