孩子奋发的激情如何延续? / 亲亲早教

共同做过一次关于如何诱导和帮助孩子发现自己的优势和理想的活动，这个活动曾经给不少孩子带去了一股奋发的激情。然而时间过去了两个月，曾经的激情还在延续吗？

自己在潜意识里给自己加油

　　陈永坤是贵阳十九中初二的一名男孩子，记者这次与他交谈时，全然看不出曾经第一次见面时他的羞涩与内向。他很自信地告诉记者：“我一直能坚持自己鼓励自己，所以我觉得自己的进步很大！”

　　陈永坤对记者说，自信是一种来自心底的力量，从他学会找自信以后，做什么事情都不再有惧怕的感觉。他在筑城某英语培训学校已经坚持学习了近五年的时间，每年都会参加学校的口语比赛，但从来都是畏畏缩缩的，别说进决赛，连复赛都很困难。后来他发现并不是因为自己的水平低，而是没有胆量去展示自己。当他的自信被激发出来以后，在才结束不久的口语比赛中，第一次杀进了决赛。

　　记者询问为什么已经过个两个月，他还能保持这样的激情时，陈永坤笑着回答说，那是因为他一直在潜意识里鼓励自己，只有自己懂得自我鼓励和肯定自己，才能做得更好。因为他曾经学会过坚持、学会过自信、学会过管理，所以一定要把学到的东西都坚持下来。

　　十七中初二年级的刘笑同学和陈永坤说了意思一样的话。她告诉记者，因为不能时时刻刻和曾经活动中的老师在一起，但学到的东西需要的是自己能时时刻刻都记住，并且要用好。

　　刘笑曾经是个脾气极端暴躁的女孩子，尤其是面对父母时，时常会耍小性子，可是她后来不会了。“知道为什么吗？因为我明白我一定要控制自己的情绪！”刘笑说着这话的时候，俨然不像一个十三四岁的孩子。她对记者说，她一直在坚持让自己控制情绪，这样和爸爸妈妈之间的关系比起以前缓和了很多很多。

　　和刘笑、陈永坤比起来，实验二中初三年级的朱丹妮说得也许会更接近大部分同学：“当初干什么都特别有激情，可是一个月以后，我发现自己有些恢复原状了。”

　　“恢复原状是怎么样的？恢复原状以后又该怎么办？”记者询问道。朱丹妮说，当刚刚结束活动的时候，她感到自己全身都充满了活力，学习压力好像都不再是问题了，可是回到现实的学习生活中后，压力还是压力，每天面对的事情也都没有变，于是那种坚持的恒心慢慢地不再如一开始那样特别有激情了。可是和以前不一样的是，朱丹妮现在能知道自己缺点和优点究竟是什么，针对缺点，她一直没有放弃过改正和克服的念头。“不过我还是进步了，虽然说恒心与毅力欠缺一些，但和曾经那种遇到困难就退缩相比的话，现在真的还是进步！”

孩子进步的同时我们不能掉队

　　陈永坤的爸爸在说到孩子的变化时，一直处于一种满意的状态。

　　“孩子真的需要我们大人去尊重他们，以前不懂这个，脾气也比较暴躁，弄得孩子害怕我。当我学着去尊重他们以后，我发现哪怕就是言语上的一点点变化，都能让家里觉得气氛好很多。”陈先生告诉记者，他对孩子一直都很严厉，但这样的严厉是一种不尊重孩子的严厉，但这样看着孩子在一点点转变的时候，陈先生意识到家长必须和孩子一起进步。

　　陈先生说，孩子的变化要想持续很需要家长不停地鼓励，同时家长必须配合孩子一起转变。曾经陈先生在填写儿子优点的时候，他选择了放弃，留下一片空白，他说那时的他真的没法找到孩子优点究竟在哪儿。

　　“不能发现孩子优点只能是家长真的不了解孩子。我以前就是这样。现在如果让我说我孩子的优点，我真的会列举出很多，因为他进步的时候，我也在进步！”和孩子一起进步让陈先生十分开心。

　　蔡女士是十九中初二年级陈梓衡同学的妈妈，在说到孩子延续变化时，蔡女士说：“不论是孩子或是大人，都有可能恢复原状，所以我认为当家长的就一定要学会在适合的时候提醒孩子，这样才能延续孩子的激情。

　　蔡女士告诉记者，她的儿子每参加过一次活动都会有很长一段时间的奋发激情，可是这样的激情也是会淡的，她总会不时地在儿子身边提起曾经最激情的时候，帮助儿子能在平常的生活中找到那种特别的感觉，这样就能比较好地延续一种激情。

　　朱丹妮的爸爸是个老师，他眼中看到的孩子转变很大。“虽说孩子自己觉得有些恢复原状，其实我真的认为还是有一定进步的，比以前好了好多。”朱先生说，他在学着用欣赏的眼光去看待孩子，不管孩子变化是大或是小，总需要家长去给予认可。朱先生告诉记者，曾经家里那种传统的教育方式似乎有很多不合理的地方，他自己是老师更应该更新教育的方法，特别是在和孩子方面。所以朱先生认为，孩子很需要家长去认可他，这样的认可就需要家长自己更新方法，吸取新的知识。

老师也需要学会欣赏学生优点

　　陶艳是实验二中的一名英语老师，在去年11月份时，她参加了我们的活动，当记者再次联系她时，她很开心地告诉记者，充电的作用太大了，因为她完全转变了曾经对学生的看法。陶老师是个年轻老师，在面对学生们时，很多时候都觉得没办法掌控他们。“其实这都是我自己的失误，因为以前我只记学生的缺点，而不记学生的优点，我这个年轻老师真的该好好学习方法，去欣赏学生，去和学生做朋友。”

　　师大附中的王丽老师没有参与过活动，但是她一直认为，发现学生的优点、欣赏学生的优点去鼓励同学比什么方法都好。王老师告诉记者，同学们都需要得到老师和家长的认可，同学哪怕就一点点变化，其实老师和家长都是看得见的，这就需要老师和家长利用这样的变化，才能帮助同学们更有学习的奋进感觉。

采访手记

　　我曾经也一直认为，一种激情的出现也许是暂时的。当我再次与这些孩子们接触时，这才发现有些激情真的是可以延续的，这样的延续的，这样的延续除了孩子们自身以外，更需要的就是家长与老师的配合。

　　听到陈永坤说他经常暗暗告诉自己：“我一定能做到！一定能坚持！”的时候，我都有些自愧不如。是的，自信是一种来自心底的力量，只有我们发现了这个力量，用好这个力量以后，才会有不可估量的结果。

　　虽说朱丹妮自己觉得恢复原状，可是在我们的对话中，却不难发现她同样有着那股自信在心底，同样有着一个个期望的目标放在前方。能找出缺点，并在设法克服，这难道真的是恢复原状吗？我想这也许应该是奋发激情的另一种体现。

　　父母们，看着孩子的变化了，你们的确需要自己更新教育的方法和知识，可别落在孩子们后面！只有父母和孩子一起进步，才能让一种良性的效果延续下去。到那时，沟通与交流肯定不再会是大难题。

孩子奋发的激情如何延续?

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